走向明天课时教案

湖南美术出版社美术六年级下册第12课《走向明天》活动一教学设计

山东省肥城市师范学校附属小学

阴凌辉

课题

《走向明天》之活动一美术字设计

教

学

目

标

课型

设计与应用

知识目标：用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留

言册页。

能力目标：在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形

式原理。

情感目标：体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习

生活的憧憬。

教学重点

教学难点

运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板。

能运用美术设计与组合应用的形式原理，表现出独到的创意。

教具

多媒体课件、板书资源

教

学

过

创设

情境

程

激趣

导入

学具

A4纸

彩笔

剪刀

胶棒

等

技术支持

Wode文档

自主学习

任务单

教

学

环

节

及

问

题

预

设

教学

准备

1、展示学生在校园里学习、生活及成长的最具代表性的照片谈谈即将毕业的想法、感触

2、小结：通过多媒体课件播放一组图片，以学生的成长为主线，引导学生对学校的不舍之情，学会感恩。

通过同学们直接观看课本总结本节课的任务，“为学校留下永久的纪念”怎么做？

引导出：设计自己的名字制作母校留言板。

组织教学，检查学生工具，整理桌面，师生问好! 师：你准备好了么？上课！

多媒体课件播放成长中的照片。

多媒体课件展示

自主

探究

欣赏

教

评述

学

过

程

自学

检测

掌握

技能

1、欣赏教材中出示的美术字体。

2、自主分析教材中三种基本字体和常用变体字的区别。

小结：基本字体：规范、端庄、大方

变体字：

生动、有趣、灵活、多变

3、分小组讨论：说说教材中“天”字“变形”“变笔画”“装饰”的具体方式

方法。

生回答，师适当总结

1、出示几个美术字，检测学生的掌握情况，

板书“变形”“变笔画”“装饰”并作为总结。

Word文档编辑

课件播放

多媒体课件展示

1、师：你还能想到更多的变体吗？

生：象形的变化；变立体字

2、分析“天”字立体方式方法的具体变化。

3、检测预习情况，“走”字加上相应的侧面，变成不同的立体字。

生上台展示课前的作业，师给予表扬总结。

探究

总结这种方式方法——象形

方法

欣赏

使字体变得更加形象、生动、有趣。

评述

欣赏更多的象形字体

5、欣赏更多的美术字

（a）欣赏同一个名字的不同设计，分析比较效果。

师小结：好的名字设计除了新颖特别之外，也要易识别，兼顾整体美观。

(b)

欣赏“李银银”名字的设计。

师对设计名字做适当的总结

多媒体

课件出示

4、展示一些有趣的字体，“季杨”“雪”“笑”分析特别之处，

师总：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体，

播放微视频

6、观看“设计美术字姓名的步骤”微视频

7、引导学生说说疑惑及补充建议。

生回答师总结

1、运用你所学的美术知识设计一张自己名字的小卡片；和同学集体制作一块母校纪念留言板。

2、展示作业要求：

（1）用你最独特的创意来设计你的名字（易识别、有新意、设计

整体美观

制作

（2）设计好的名字最后贴在绿叶纸上，注意

：大小比例、

小组

颜色

协调统一哟！

互助

3、温馨提示：注意安全、秩序、卫生

4、播放音乐，教师巡视辅导

展

示

评

价

展示优秀作品，“大树留名板”，播放轻快的背景音乐，为学生创造愉悦宽松的氛围，鼓励学生大胆评价，教师做点评。

（1）小组选派代表评价（喜欢哪幅作品，为什么？那幅作品需要改进，有什么好的建议？）

（2）老师觉得这幅作品不错，请这位同学说一说

（3）粘贴老师的名字设计

课

后

延

伸

1老师提议把大叔留言板送给学校大队委，永久珍藏。

2、情感的升华，绿叶对大树的情意，激励学生走向明天，相信我们的明天更美好。

3、结束本课师生告别。

课件展示

Mp3音频播放

多媒体课件展示

播放《明天会更好》儿歌音乐

走向明天（自主学习任务单）

——

美术字设计

一、教学目标：

知识目标：用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留

言册页。

能力目标：在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形

式原理。

情感目标：体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习

生活的憧憬。

二、教学重点：

运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板。

三、教学难点：

能运用美术设计与组合应用的形式原理，表现出独到的创意。

四、教具：多媒体课件、板书资源等

学具：A4纸、水彩笔、胶棒、剪刀

五、教学流程问题自主探究：

1、面临即将毕业有什么想对母校、老师、同学想说的呢？

2、什么是美术字呢？

3、课本出示的三种基本字体与后面的变体字有什么区别呢？（说一下不同的感受）

宋体、黑体、楷体——

变体字——

4、分析几种常见字体的具体变化方法（根据看到的分析一下）

变形：

变笔画：

装饰：

5、检测，分析运用了那种变体方式

6、除了这三种之外还你还能想到更多的美术字么？

7、分析“天”字的立体方法？（如何加的侧面？）展示学生自主练习作业，“走”字立体效果，说说你是怎样设计的？

8、展示有趣的美术字，分析运用的什么变体方式？

9、同一个名字的两种设计你喜欢那个，为什么？

10、观看微视频（美术字制作流程）

11、小组互助设计制作自己的名字。注意卫生、秩序。

12、评价：（1）小组交流，你们组喜欢哪一个名字的设计，为什么？哪幅作品你还有比较好的建议和意见？

（2）老师感觉*同学设计的不错，请上台说说你的想法

（3）师总评

13、大树留言板中，大树与我们有什么联系？

自主练习作业：

依照课本中“天”字的立体效果，分别将两个“走”字加上相应的侧面，变成不同的立体字。

小组互助设计名字制作留言板方案组长职责

小组互助设计名字制作留言板方案组长职责

组长是小组领导的核心，请组长认真负责，带领大家共同克服困难。

首先，课前，请组长协调本小组工具材料的准备，督促、带领本小组同学做好本节课的预习。

其次，带领本组成员研究分析遇到的难点及解决办法。再次，课上，带领小组成员积极讨论、回答问题，维持本组纪律，。把作品粘贴到绿叶上时，做好协调、粘贴工作。

最后，小组作品介绍及自评处：和本组成员积极讨论，选出代表，积极回答问题。