彩云衣优秀说课稿

科目

美术

年级

五年级

班级

时间

课型

年

月

日

绘画

课时

1 课题（教学内容）

教学目标

（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

彩云衣

1、能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。

2、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。

3、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。

重点

难点

教学准备

环

节

时

间

运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配

利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹

课间、各类照片

教学过程与内容

教学方法与

个性化修改

一、趣味导入

1．教师让学生在一张小白纸片上用1一3种颜色涂画。

(提出游戏要求，激发学习欲望。) 2．学生采用油画棒任意选2—3种色彩，自由涂满白纸。

(学生尝试作业，时间为3分钟。) CAI课件呈现游戏的规

则、内容、方式、时间。

二、剪纸游戏，趣味伸入

1．教师示范将涂满色彩的白纸剪成一件小背心。

2．学生也将自己的作业剪成一件背心。

(将方形纸对折剪缺成背心。) 教师示范用的纸(已涂满色彩)和剪刀。

三、作业评析,渗透知识

1．教师将部分学生作业进行展示张贴在黑板上。

2．引导学生感受色彩的变化。

(1)有的小背心只用一种色彩也有深浅变化。

(2)有的小背心用两至三种色彩产生柔和对比。

(3)有的小背心用两至三种色彩产生强烈对比。根据色相的对比知识引导学生观察理解。

3．学生将涂好色的小背心按色彩的强烈对比与柔和对比分别贴在两类衣架上。

(作业评析既巩固涂色方法，又渗透色彩知识。) 四、观赏教材,小组讨论

1．欣赏教材中的服饰图片做辨析小训练。

2．小组讨论。

3．分别呈现讨论的结果。

4．教师小结色彩的对比知识。

CAI呈现教材中的小训练(包括图片及讨论内容)。

五、

学生作业

教师指导

第二课时 一、

检查学生的学习用品以及出席情况。 二、

讲评上节课作业。 三、

讲述涂色彩应该注意的几方面。 A、

选用色彩要鲜艳

B、

用色要有变化，全部涂上颜色。 四、学生继续作业：教师巡堂辅导

。 五、作业讲评：展示优秀的作业供大家欣赏，采用互评的方法谈谈各自的看法，最后教师小结；肯定画得好的同学同时鼓励后进生。

板书设计

教学反思