第3课花地毯教学设计及教案分析.pdf

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关键词：第3课花地毯教学设计及教案分析

正文

《花地毯》教学设计

一、

导入：

师：同学们，你们喜欢听故事吗？

生：喜欢。

师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：

森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？

生：因为地面没有新衣裳。

师：你想不想让地面高兴起来？怎么做？

生：给地面穿上新衣裳。

出示课题：今天我们来学习第四课《花地毯》

教学过程

二、新授

师：我这里给大家准备了一些美丽的小地毯，你能找出它们的不同之处吗？小组讨论

师：你找到了吗？有那些不同之处？小组汇报

生：方法、图案、材料不同

师：你发现用哪些方法可以做一个美丽的花地毯。

生：贴、画、贴画结合。

师：可以用那些材料？

生：纸、油画棒、挂历纸

师：这些地毯的图案五花入门，老师这些有几种类别，你会归类吗？人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花。你还能想出其它类别的吗？

生：

师：现在你是一位小设计师，我想让你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，还有什么图案？互相讨论。

生：讨论。

师：好，我们就讨论到这，谁来汇报一下你想做什么样的花地毯。

生：

师：老师这里也有一张花地毯，看动作猜一猜我的作画步骤

生：1、想

2、画、剪

3、贴、涂

师：下面就用你聪明的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！

三、学生作画，教师巡视指导。

四、讲评

师：下面把我们的作品拼起来，你最喜欢哪张作品？

就把你的小星星贴在这张作品上。让我们评出最佳设计师、最佳设计小组、创意奖。

生：欣赏。

师：你来说说你为什么喜欢它，好在什么地方。颁奖

师：下面让我们在地毯上尽情地玩吧！乐吧！

第3课花地毯教学设计及教案分析