小足球活动教学设计及教案分析｜教案在线预览

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主题：脚背内侧踢球授课对象：五年级全体学生目标确定依据1.课程相关要求足球课程是以增进学生健康为主要目的，及身体锻炼为主要手段，采用足球与游戏相结合的教学方式，在运动实践中充分体现身体、心里、社会三维健康观的教学内容。足球与游戏符合小学生的生理，心理特点，采用点单的场地和简化的规则同样具有对抗性，集

资料类型：教学教案文档

所属课文：小足球活动

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2018-05-12 09:36:00

来源学校

学校：安塞县砖窑湾镇西河口中心小学

小足球活动教学设计及教案分析

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2018-05-12 09:36:00

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关键词：小足球活动教学设计及教案分析

正文

主

题：脚背内侧踢球

授课对象：五年级全体学生

目标确定依据

1.课程相关要求

足球课程是以增进学生健康为主要目的，及身体锻炼为主要手段，采用足球与游戏相结合的教学方式，在运动实践中充分体现身体、心里、社会三维健康观的教学内容。

足球与游戏符合小学生的生理，心理特点，采用点单的场地和简化的规则同样具有对抗性，集体性和趣味性。足球运动锻炼学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应等能力，培养学生克服困难的的坚强意志品质，有利于建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会的责任感。

2.教材分析

足球运动是深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分的激发学生参与活动的积极性和主动性，提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的的精神。

脚背内侧踢球时足球运动中运用较多的一项基本技术，其中包含脚背内侧传球，脚背内侧停球，脚背内侧射门

。由于学生前期已经有了一定的足球基础，本节课主要让学生学会脚背内侧射门的技术动作。

3.学情分析

本单元对象是七年级学生，该年级学生前期已经学过如踩球，碰球，推拉球，颠球等基础的足球球性练习，脚背内侧的传接球、运球的的基本技能，对新学的技术动作有将强的模仿力，并且已经具有和同伴合作学习的能力。课堂中教师通过通过语言引导，循序渐进的方法让学生在学习过程中尝试、探究、合作等方法完成学习任务，感受足球运动带来的乐趣，树立自己与他人友好的合作关系与团队意识。

目标

1.学会脚背内侧射门的技术动作。

2.提高脚背内侧踢球的力量和准确性

评价任务

1.在发力的同时，依然能够用脚背内侧把球踢到指定位置

评价要点：知道触球部位和击球部位

2.积极参与球性练习与体育游戏。

评价要点：一切行动听指挥，遵守游戏规则

关于本教案的常见问题

Q：小足球活动教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小足球活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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