资料摘要
第课教材教学目标重点难点课的结构一、跑：50米快速跑二、韵律活动和舞蹈：自我表现活动认知：能知道快速跑的动作方法情感：能在重复练习中体验快速跑的乐趣技能：能做出自然、放松的快速跑动作负荷：提高学生跑动速度，增强奔跑能力高抬腿自然过渡到加速跑运动负荷教学内容、组织教法和教学一、体育委员整队报告人数；_
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- 所属课文：第12课 快速跑：50米跑
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- 学校：玉田县大安镇石河中心小学
快速跑：50米跑名师教学设计1
未知
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关键词：快速跑：50米跑名师教学设计1
正文
第
课
教材
教学目标
重点
难点
课的结构
一、跑：50米快速跑
二、韵律活动和舞蹈：自我表现活动
认知：能知道快速跑的动作方法
情感：能在重复练习中体验快速跑的乐趣
技能：能做出自然、放松的快速跑动作
负荷：提高学生跑动速度，增强奔跑能力
高抬腿自然过渡到加速跑
运动负荷
教学内容、组织教法和教学
一、体育委员整队报告人数；
________________ 二、生问好，宣布课的内容；
————————
三、检查服装，安排见习生；
★
▲
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体转运动
4、俯背运动
5、膝部运动
6、腕、踝运动
五、素质练习：
一、跑：50米快速跑
1、
分组练习高抬腿接加速跑
2、
分组练习30米放松跑
3、
分组听信号练习蹲踞式起跑的50米快速跑
要求：要体会到高抬腿过渡到快速跑的动作变化
二、韵律活动和舞蹈
1、
请各小组简单介绍创编的内容以及自编动作的特点
2、
各组做赛前练习。提示学生参赛时动作准确、连贯，富于表现力
3、
比一比，赛一赛，并组织学生观摩比赛
要求：相互评价，评出“最佳创编表演奖”
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
完成动作情况预计
练习密度预计
平均心率预计
心率指数预计
80% 35% 110
心理负荷预计
注意力
情绪状态
意志表现
次时强数
间
度
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
3
场地
器材
集中
兴奋
一般
课后小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-02 07:50:00
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关于本教案的常见问题
Q：快速跑：50米跑名师教学设计1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第12课 快速跑：50米跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。