韵律操课时教案

《花球啦啦操教学及创编》

西夏区第十小学

李莎

《花球啦啦操教学及创编》教学设计

一、指导思想：

认真贯彻执行新课程标准，设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合“阳光体育工程”，促进青少年素质教育和校园文化建设，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，创设自主、合作、探究学习的空间，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。本课通过啦啦操的教学，培养学生的团队精神和与主动参与的能力，通过小组拓展活动，培养学生勇于探索、互帮互助、合作创新的意识。同时适时渗透整齐美、对称美、和谐美等审美特制教育。

二、教学目标：

1、认知目标：通过啦啦操教学，使学生领会啦啦操技术动作。在思想上认识到啦啦操的技术要求，在练习时加以注意改进。

2、能力目标：通过本节课的学习，90%以上的同学能掌握啦啦操组合动作，每一个动作到位，具有表现力（比如表情、身体姿态等），提高力量、灵敏、协调性等各项身体素质。

3、情感目标：通过本节课的学习使学生学会自主学习、合作学习，积极参与创编活动，培养学生的创造力和表现力，增强自信，勇于展示自己，培养团队意识。

三、教材分析：

啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态，塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极地作用。本课教学内容是根据小学生的心理和生理特点，由体育老师创编的一组4个八拍的动作，该组合手持花球结合啦啦操的基本手位、时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈的特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。

四、教学流程与特色：

本节课在教师的指导下，采用集中与分散，分组的教学组织形式，在教师的积极鼓励与表扬下，学生尝试配合练习，让学生与同伴积极友好的合作，指出同伴的错误，并帮助纠正，在愉悦、和谐的自主学习氛围中掌握啦啦操4个八拍的操化动作。

1、

导入：利用花球吸引学生的注意力，并宣布今天的学习内容及要达成的目标。在准备活动中播放动感欢快的音乐，激发学生的兴趣。教师引导学生做出本节课将要学到的肢体动作，让学生愉快轻松的热身，并将精神集中到课堂教学中来。

2、

教师与学生同做韵律操，活动每一个关节，为下面的新授内容做准备。特别注意提醒学生控制每一个动作的力量，并且为学生加油鼓劲。

3、

教师出示啦啦操4个八拍的操化动作图示，让学生分组通过合作学习，学会图中动作，教师可以分上下肢引导学生，纠正学生，以做出正确动作，再集体练习掌握基本动作。教师特别关注动作掌握较慢的学生，在分组练习时加强巡视指导，及时表扬进步的学生，最后达到共同完成教学任务的目的。

4、

巩固练习：练习时启发学生运用接触过的队形，至少进行一个队形或造型方面的变化，引导学生进行创新学习。然后以小组为单位进入“创编活动”的环节，让学生充分、大胆展示自己。

5、

本课的放松活动配合舒缓、明快的音乐进行柔韧练习，在身体放松，心情释

放的同时又达到增强体质的目的，让学生愉快的完成本节课的学习。

五、教学重点、难点：

重点：各动作之间的衔接和动作的编排

难点：动作力度、上下肢协调配合、具有表现力，动作编排新颖

六、教法、学法：

教法：图示法、引导法，探究法、指导法、讲解示范法、游戏法、评价法等。

学法：让学生通过自学、小组合作学习探究、观察、模仿等方式来完成学、练的目标。

七、教具准备：

花球

56对，音箱1个，投票板1个，选票8个，操场1块。

八、教学过程：（如下）

年

级

教

学

内

容

教

学

目

标

教

学

重

点

课

的

部

分

调

动

情

绪

收

心

热

身

（7）

四年级

教师

西夏区第十小学

李莎

花球啦啦操教学及创编

1、认知目标：通过啦啦操的学习，使学生领会啦啦操技术动作，在思想上认识到啦啦操的技术要求，在练习时加以注意改进。

2、能力目标：通过本节课的学习，90%以上的同学基本能跟随音乐节拍连贯的做出花球啦啦操的动作，做动作时注意每一个动作到位，具有表现力（比如表情、身体姿态等），提高柔韧、力量、灵敏等各项身体素质。

3、情感目标：通过本节课的学习使学生学会合作学习，积极参与创编活动，培养学生的创造力和表现力，学会自评、互评，增强自信，勇于展示自己，培养团队意识。

各动作之间的衔接和动作编排

教

学

内

容

一、课堂常规

1、

体委整队，报告人数

2、

师生问好，宣布课的内容

3、

安排见习生

二、准备活动

配合音乐，跟随老师做动作练习，在热身活动中加入步伐和手位的练习。

1、

手位练习

2、

屈蹲练习

3、

马步练习

4、

跳跃练习

5、

吸腿练习

教

学

难

点

时间

1

4

2 次数

1

1

1 动作力度、上下肢协调配合、动作编排新颖创新

教学方式与方法

一、组织形式（密集队形）

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

△

要求：队伍整齐、精神饱满

二、（散开队形）

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

△

要求：认真模仿，体会啦啦操动作的发力，充分活动身体

组织：xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx

△

要求：认真听讲，理解游戏方法，积极参与。

备

注

设计意图：在准备活动中慢慢渗透本节课将要学习的教学内容，并且通过游戏激发学生的兴趣。培养学生的集体观念和动作节奏感。

设计意图：使学生集中注意力，体会动作整齐划一的团体意识。

2、游戏：

“哪儿组花儿反应快？”

同一颜色花球的同学为一组，在做吸腿动作的过程中，教师下口令说出一种花球的颜色及口令（站、蹲），则颜色对应的小组迅速做相应动作，反应慢的同学做两个纵跳动作。

一、动作教学：

花球啦啦操

第一个八拍：

12:左脚向前脚后跟点地，同时双臂前平举，拳心相对。

34：左脚收回成直立，同时双臂胸前立屈成加油手势。

进

5678：同1234，动作相同，

方向相反。

入

第二个八拍：

12：左脚向左成马步下蹲，角

同时双手叉腰。

34：左脚收回成直立，同时色

双手成加油手势。

5678：同1234，动作相同，

方向相反。

主

第三个八拍：

1234：原地踏步，双手从上动

向下至胸前。

5678:双腿屈蹲，同时双手在参

头两侧晃动花球。

第四个八拍：

与

1：左腿吸腿跳，两臂胸前

平屈。

2：还原直立。

3：右腿吸腿跳，两臂胸前

平屈。

（10）

4：还还原直立。

56：跳成开立，同时双手体

前向外转两次。

78：跳成并立，两臂上举。

口诀：

1234手伸直

2234扎马步

3234笑一笑

4234亮个相

10

1

一、组织方法

（散开队形）

xxxxxxxx Xxxxx

△

xxxxx xxxxxxxx

1.教师出示图示：学生分组按逆时针路线观察四个八拍的动作图示，由组长带领，观察图片模仿动作。每个八拍的动作学习一分钟，听教师口哨轮换顺序。教师引导学生做出正确动作，并提示动作重点。

2.教师请学生进行学习成果示范，及时表扬或纠正。

3.学生观察教师完整动作示范，教师提示动作重点，并传授动作口诀。

4.学生集体练习两遍。

5.请学生进行示范，及时评价表扬。

6.跟随音乐，集体练习一分钟。

设计意图：

学生积极思考，自主学习，主动参与，加深动作印象。

设计意图：将动作要领编成口诀，使学生更容易记忆，能更好的掌握动作要求。

增

智

促

技

合

作

实

践

二、合作学习、自主创编

分组创编（花球颜色相同的为一组）

教师引导学生进行动作和队形方面的创编。

（队形：每个人的站位不同可形成正方形、三角形、长方形、圆形、梯形等。

造型：教师示范几个最后亮相的动作。）

教师规划好场地，每组设定一个“舞台”，推选一名小组长，由小组长带领组织队员创编动作，统一练习。

三、汇报评选

12

6 1

1 二、组织形式：

xxxxxxxx Xxxxx

△

xxxxx xxxxxxxx

设计意图：

培养学生友好合作的能力，使学生有团队合作意识。

设计意图：

让学生展示各组自主创编的成果，培养学生的表现力和展现自我的勇气，增强集体荣誉感。

设计意图：督促学生能够认真观看表演，发现其他组的缺点和优点，做出正确的评价，学会自评、互评。

1、引导：教师提问：“在舞蹈或操类表演中会涉及到哪儿些队形？队形是否能变化？通过哪儿些动作变化？表演结束时是否有亮相造型？”请学生来回答。

2、由组长带领自主创编

3、教师巡回指导，给予适当的建议和引导

4、各组跟随音乐自主练习

要求：

1、组长组织有序、纪律好、学生积极参与

2、至少有一个队形的变化

3、最后有亮相造型

三、组织：

xxxxxxxx Xxxxx

△

xxxxx 1、舞台展示

学生分组进行展示，在（18）

小组展示的同时，其他小组认真观看表演小组的队形变化和动作造型，并给与掌声鼓励。

2、花落谁家？

小组内讨论评选出表现好的两组，派组长代表上台进行投票。

xxxxxxxx

1、

分组汇报演出，教师及时给予评价

2、每个小组长手里有两张选票，分别投给不同的组别。评选出冠军组，并进行奖励。

身

心

恢

复

（5）

一、放松活动

放松操《百花绽放》

手持花球，跟随老师做拉伸动作，进行放松，气氛活跃。

二、集合整队

师生再见

三、回收器材

3

2

1

1

一、组织形式：

（散开队形）

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

△

要求：认真练习、充分放松

听从教师的动作口令，享受音乐，动作像花儿

一样美丽绽放。

二、组织形式：（密集队形）

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

△

要求：快、静、齐

操场

花球56对

音箱1个

投票板1个

票数8个

设计意图：让学生在音乐中放松自我，调整状态，培养学生的乐感和美感。

课后

小结

场地

器材