2.后滚翻教学实录及点评｜教案在线预览

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前滚翻教学设计一、教材分析前滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习,然而就练习的形式而言是较为枯燥的,但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性,培养大胆、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。本课从教材性质出发,使学生一步步把技术掌握,增加练习难度,使学生通过认真、刻苦的精神学习每个动作,对学生们的学习

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所属课文：2.后滚翻

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2018-05-30 16:52:00

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学校：成都市双流区东升小学

2.后滚翻教学实录及点评

未知

2018-05-30 16:52:00

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关键词：2.后滚翻教学实录及点评

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前滚翻教学设计

一、教材分析

前滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习,然而就练习的形式而言是较为枯燥的,但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性,培养大胆、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。

本课从教材性质出发,使学生一步步把技术掌握,增加练习难度,使学生通过认真、刻苦的精神学习每个动作,对学生们的学习兴趣是进一步的激发。

二、学情分析

1、小学四年级的学生正处于生长发育的关键期,他们依赖性强、自我约束能力差,模仿能力强而且好奇心强。

2、四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动,一些带有表演性、模仿性的练习,学生中部分女生往往会表现出怕羞的一面。而男生则会无所故忌的发挥自己的想象。

3、四年级学生班风活跃,荣誉感强,学生守纪乐学,爱好文体活动,但是学生素质差异较大,这样对学习前滚翻教学可能会产生一定的难度,因此要求教师正面积极引导。

鉴于上述分析,针对本课教学内容,特制定以下教学目标与教学重点、难点。

三、教学目标

认知目标:建立前滚翻动作概念，熟悉前滚翻顺序及用力部位。

技能目标:能积极投入游戏活动，体验前滚翻正确动作技巧。

情感目标:通过展示和体验促进学生协调、柔韧素质的发展。培养学生敢想、敢做、敢表现的心理品质，到达身心全面和谐发展。

四、教学重难点

重点：前滚翻动作顺序和滚动技术

难点：团身紧、方向正、滚动圆滑

五、教学方法运用

1、教学:根据本课内容枯燥的特点,我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生“我要学习"的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领。

2、学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比,小组研讨中悟出动作要领,理解道理,最后通过“小组协作”和“两人相互人练习"相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的主动性。

六、场地与器材准备

1、

场地:操场

2、

器材:体操垫20块、篮球1个、标志桶16个、栏架4个

七、教学流程

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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