2.300~400米耐久跑优秀教案内容｜教案在线预览

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课题龙洞学校：四年级体育教师蒲志伟《跑：400米耐久跑》课的类型：认知目标：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力能力目标：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力。综合课教学目标情感目标：对自己有信心，勇于克困难。重点与难点步幅、步频、呼吸节奏教具的准备小篮球22 课的时间教学内容教师指导

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-02 11:58:00

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学校：蓬溪县宝梵镇龙洞小学校

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关键词：2.300~400米耐久跑优秀教案内容

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课题

龙洞学校：四年级体育教师蒲志伟

《跑：400米耐久跑》

课的类型：

认知目标：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力能力目标：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力。

综合课

教学目标

情感目标：对自己有信心，勇于克困难。

重点与难点

步幅、步频、呼吸节奏

教具的准备

小篮球22

课的时间教学内容

教师指导

学生活动

教具

顺序

分配

一、课堂常规：

1、教师语言要清晰

1、体委整队、师生问好、报告人数

1、学生站四列横队。

活跃情绪

、检查服装

2、教师讲解课堂要求和任务

2、宣布课的内容和任务。2、学生认真听讲、听从指

二、准备活动

挥，注意力集中。

3、讲解队列练习的要求。

1、队列：

激发兴趣

2、广播操。

3、学生充分活动各关节。

4、师生一同练习。

3、专项准备活动。

育心强体

组织：4人小组

1、跑的专门练习

1、学生进行复习；

一、跑：400米耐久跑（考核）

重点：完成考核任务

难点：发挥优势，跑出好成绩。

2、仔细观看教师动作，认2、复习耐久跑的动作要领，

真揣摩动作；

并进行动作示范

3、组织学生练习中速跑

4、教师宣布考核办法要求

5、开始进行400米耐久跑

（考核）

3、认真体会动作要领；

4、积极探索，不断提高；

增智促技

二、游戏<<好玩的篮球>>

1,向学生讲解游戏规则，

注意安全。哨声响起开始

游戏（老师适当引导）。

1,学生按编组成两路纵队站立，听清游戏规则。

2，组织学生分成两队，

每队十一个人，排头同学

2，每队同学要配合默契，

双手拿球，经头顶到脑后，

为本队争取最佳成绩。

第二名同学接过球在经头顶 3，每局胜败各队要学会总往后传递，依次进行。最后结分析。

一个同学将球投进篮筐，速度快的那组获胜。（三局两

胜).

一、身心调节放松。二、课堂小结点评。三、老师宣布下课。

轻松愉悦

1，老师集合学生，清点人数1，集合动作快、静、齐。总结课堂情况。

精神饱满。

2，师生互道再见，结束本课2，有序的离开练习场地。

教学。

心率：160（±5)次/min 密度：40%

预计心率

课后记载

强度：高

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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