第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术名师教学设计.pdf

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关键词：第20课珍爱国宝�…名师教学设计

正文

学习

20,

珍爱国宝——古代的青铜艺术

内容

学习

1、认识我国古代的青铜艺术，了解青铜艺术的起源，发展，目标

用途和艺术特点。

2、赏析古代经典的青铜艺术品，了解青铜器的造型，纹样等特点。

3、培养学生对祖国古代青铜艺术的了解与热爱，增强民族自豪感

欣赏祖国古代的青铜艺术，了解青铜艺术的起源，发展，重点

重点：难点

用途和艺术特点。难点：了解青铜器的造型，纹样等特点。

学习学生活动

教师导学

练习设计

过程

一、

自主我国瓷器在造型和导入：提问：

先学

装饰艺术上的特色温故知新，结合

从东汉到南北朝，学生们已有的学

我国青瓷逐步成熟习体会（中国古代

起来，但这一时期的陶器），运用观察

瓷器无论是造型还法，以实物（青铜生生互动

是纹饰都与青铜器镜）导入本课

有联系，这时瓷器的

师生互动

二、造型特征是清秀挺讲授新课：

（出

自主拔，与当时人们的审示课题）探究

美爱好相一致。

我国是瓷器的故小组讨论交流心隋代瓷器造型有以乡和原生地，瓷器得，提高学生的下特征：是我国传统的工审美能力。

（1）

胎体的可塑性艺美术，其工艺水和耐火性能加强，显平在世界上享有得秀气。（2）

罐盛誉。 1. 瓷器与类器形一般为短颈、陶器的关系直口、圆腹。（3）陶瓷工艺是陶器器物为小平底,底下工艺和瓷器工艺有圆饼状实足。

的总称。陶器和瓷器有下列区三、交流评价，结合课别。（1）烧制交流

件，各小组派代表发的原材料不

言

同；（2）烧制的温度不同；（3）陶器质地疏松有一定吸水性瓷器质地密实不透水。 2. 瓷器的发展四、走进景德镇

拓展延伸

商代出现原始瓷，东汉至三国是我国瓷器发展史上极为重要的时期，三国以后到南北朝，瓷器进入了一个辉煌的发展时期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。隋唐时期是我国瓷器的一个重要的成长时期，这时瓷器普遍用较高的火候烧成，胎质较硬。瓷器在社会建筑风景油画生活中日渐受到重视。

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