4.脚底接地滚球教学设计范文

三年级脚底接地滚球教学设计

单

位

执教者

高新区外国语小学

三年人

数

级

朱世超

年

级

44人

时间

40’

1、通过学习动作，使80%的学生掌握动作。

教学

2、学生通过脚底接地滚球的练习，提升学生足球技能。

目标

3、通过本次课得教与学，培养学生勇于克服困难，善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会到成功的喜悦。

教学

脚底接地滚球

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

1、课堂常规

组织：四列横队

＊＊＊＊＊＊

2、教师语言导入

＊＊＊＊＊＊

，巴塞罗那足球＊＊＊＊＊＊

队已控球为主＊＊＊＊＊＊

导

导，让很多球队▲

通过创设情境，借助学准

入

很是头疼。球队要求：学生参与学习活生了解的足球明星导入课备

新

中的队员传接球动，激发学生求知欲。

题，激发学生兴趣。

部

课

技术更是出神入分

2’

化，大家想不想

像巴塞罗那队的队员一样？

3、引起学习兴趣

1、慢跑

组织队形：

热

2、足球徒手

身

操

＊

＊

＊

＊

＊

＊

运

＊ ＊ 足球徒手操使学生各个动

＊ ＊

关节充分活动开。

8’

＊ ▲ ＊ ＊ ＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊

基

础

部

分

基

本

部

分

25’

脚底接地滚球：根据来球落点，及时前移迎球，支撑脚站在

落点侧后方，脚

尖正对来球方

向，球落地瞬间，

用前脚掌去触球

的中上部，微仰

膝，用脚掌将球接在体前。

若需接在身后则应在触球瞬间继续屈膝，将球问拉，并伴随支抒胸以前脚掌为轴旋转90”以上。

1、

重点：停球部位以及拨球的部位，方向。

难点：停球时间及拨球的力量，速度。

2、运动处方分组、分层次练习

（1）优秀学生：动作正确。

（2）良好学生：组织：四列横队的体操队形

要求：学生能大胆尝试

组织：两人一组

通过运动处方教学，进一教法：

步提高不同层次学生的水1、教师示范

平，帮助较差的学生更好2、学生练习

的掌握脚底接地滚球的动要求：

作技能。

1、学生遵守技术动作

要领，注意安全。

2、两人相会练习并互

相纠错，共同学习脚底

接地滚球，体验足球乐

趣。

在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。

动作比较正确。

（3）及格学生：动作不正确。

3、游戏：

你踢我接大比拼

要求：

1、比赛小组分为四组，每组11人。学生每每相距3米成纵队。

2、运用脚底接地滚球要求接前方同学球，并传给下一个同学，看那一组11人最先完成。

结

束

部

分

3、注意安全。

放

1、放松运动。

组织：四列横队

松

2、师生小结本＊＊＊＊＊＊

共同放松结束本课

活

课。

＊＊＊＊＊＊

动

3、宣布下课，师＊＊＊＊＊＊

5’

生再见。

＊＊＊＊＊＊

4、归还器材。

要求：

放松运动时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

地

器

材

足球场一块，足球22个，标志碟11个

课

后

小

结

1、在给学生分组时，可以给不同组别起不同的名称。

2、学生在做游戏时，可以按运动处方组去做，荷叶运动不同，分好、中、差。

3、根据不同组找出不同的学生给予不同的评价。

4、学生在不同组别时，好的可以加强接球难度。

小学三年级《脚底接地滚球》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，同时足球也是一种综合性运动，结合了跑、跳、投等。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级脚底接地滚球教学，主要是让学生学会接球的基本动作要领。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、通过有学习动作，是80%的学生掌握动作。

2、学生通过脚底接地滚球的练习，提升学生足球技能。

3、通过本次课的教与学，培养学生勇于克服困难，善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会到成功的喜悦。

五、重点、难点

重点：停球部位以及拨球的部位，方向

难点：

停球时间及拨球的力量，速度。

六、教学过程

小学三年级《脚底接地滚球》教学设计

单

位：高新区外国语小学

学

科：足球

授课教师：朱世超