五、预防呼吸道传染病第二课时教学实录｜教案在线预览

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四年级体育健康课:“预防呼吸道传染病”教学目的1.了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害2.掌握呼吸道传染病的预防措施3.养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识教学重、难点掌握呼吸道传染病的预防措施教学准备:课件教学过程一、做吹气球小游戏引入课程1.学生跟老师做游戏2.师生谈话:同学们,看看老师怎

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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学校：长春市二道区开封小学

五、预防呼吸道传染病第二课时教学实录

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关键词：五、预防呼吸道传染病第二课时教学实录

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四年级体育健康课:“预防呼吸道传染病”

教学目的

1.了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害

2.掌握呼吸道传染病的预防措施

3.养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识

教学重、难点

掌握呼吸道传染病的预防措施教学准备:课件教学过程

一、做吹气球小游戏引入课程

1.学生跟老师做游戏

2.师生谈话:同学们,看看老师怎么了,猜一猜?(教师带上着口罩）（找3名同学回答）

师:是啊,我被别人传染的感冒了,好难受,其实呼吸道的传染病是可以预防的。

今天我们就来学习如何“预防呼吸道传染病”。(师板书课题:“预防呼吸道传染病”）

二、介绍几种常见的呼吸道传染病

1.师:你们知道什么是呼吸道传染病吗?(找学生答,然后师介绍)(出幻灯片）

2常见的呼吸道传染病有哪些? 生回答,(师出示课件) a流行性感冒b.流行性脑脊髓膜炎c.流行性腮腺炎d风疹

说说这些呼吸道传染病有哪些症状?

师:谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状?(生回答）

师:同学们你们知道的真不少,老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧:(可以找同学来读）

A :流行性感冒:发烧、头痛、身痛、仝身无力、咳嗽等

b流行性脑脊髓膜炎:发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直

c流行性腮腺炎:发烧、疲倦、肌肉酸痛等

d风疹:轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等

三、介绍呼吸道传染病的传播途径

1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的? 师:刚才的这些疾病都具有传染性,你们知道它是通过什么途径传播的找同学回答(咳嗽軟、说话、打喷嚏),教师总结。(幻灯片) 2师:哪些同学患过呼吸道传染病?有什么样的表现?找4名同学回答。

四、讨论:呼吸道传染病的预防措施? 1.师:呼吸道传染病虽然可怕,但它是可以预防的。同学们4人小组讨论下预防措施,找同学发言

2.生讨论,找4名同学回答师总结预防措施

3.师:其实刚才同学们说的很多方法都很有用,那么老师总结一下有哪些预防措施

措施1:预防接种:流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗

措施2:及早发现病人,并采取隔离治疗

措施3:呼吸道传染病流行期间,可适当服用一些中草药

五、做左抓右逃小游戏,结束本课

师:同学们,坐了一节课了累不累?那我们来做个游戏吧!(读故事,做游戏）。结束语:同学们通过学习我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健康第一,珍爱生命”的思想,让我们牢记预防传染病的方法,加强身体锻炼,做一个健康成长的好学生。

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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