走和跑：快速跑第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

水平二快速跑教案王阳波内容1.快速跑初次课教1、通过本次课的练习，发展学生快速跑的能力。学目标重点1、后蹬有力，加快步频难点2、加快步频时摆臂与身体直立过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次时数间30″集合队伍组织：2、整队，报告导入，我国哪位明确本课的人数田径运动员最学习动作始让同学们印象3

资料类型：教学教案文档

所属课文：走和跑：快速跑

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2018-06-05 15:22:00

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学校：彭山县保胜乡中心小学

走和跑：快速跑第一课时评课稿

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2018-06-05 15:22:00

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关键词：走和跑：快速跑第一课时评课稿

正文

水平二快速跑教案

王阳波

内

容

1.快速跑初次课

教

1、通过本次课的练习，发展学生快速跑的能力。

学

目

标

重

点

1、后蹬有力，加快步频

难

点

2、加快步频时摆臂与身体直立

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

次时

数

间

30″

集合队伍

组织：

2、整队，报告导入，我国哪位明确本课的人数

田径运动员最学习动作

始

让同学们印象

3、宣布本课的最深——刘翔，

教学内容

引出教学内容

组织：

部

——快速

1 2′

30″

带领学生热身

认真练习仔×

分

4热身跑两圈

细听讲积极

△

介绍游戏规则

活动

热身操4×8 ×

（8′）

双脚夹住纸张

游戏“弹簧听口令小跳

脚”

2、提高学生灵敏性与速度素质。

3、鼓励学生积极参与练习，培养学生勇于进取不怕吃苦乐于思考的能力。

开

1、课堂常规

组织队伍

1贴纸跑游戏

1提问怎样才能1回答:风使纸片不借助吹, 跑、

体会跑动时其他物体而在身体直立

胸前不掉落，游听讲解懂规本

看示范,戏后补充：身体则，

保持直立。讲作思考分四解、练习，启发大组进行游部

戏的练习

诱

基

1 7′

分

2后蹬跑的专

组织：

门性辅助练提问：怎样才能1 9′

习”推车跑更快，组织学积极地游戏生进行练习鼓体会蹬地发

轮”,

励每一个学生,力

引导学生理解

按要求快速快速跑中蹬地基

用力的重要性

排队，看示

范明确动

作，要求两

人一组听口

令进行练

习。回想跑本

3快乐”抓尾组织游戏按之动就得快速

巴”

前队形练习，摆臂

每组每次安将学生分4

排两位学生，小组讲解，总结快速跑示一人在前一人范动作，讲解三重点:蹬组织

地用力,上部

在后，前后间规则

隔3-5米追逐，体直立,摆

把纸片折成纸表扬完成优秀臂迅速

2 12′

条作尾巴,前的同学鼓励者领先过终点稍微差的学

线为胜，后者生。

分

在对方过终点线前抓住尾巴安排学生进行

为胜

总结，引导学生

（28′

想要跑的更快

）

是不是要双手

使劲摆动

4拓展游戏“打

雪仗”，目的：

认真听讲

拓展学生身体解、仔细看

1 4’

素质，调节气讲解游戏规则，动作师范，

氛

带领学生游戏，听着教师的组织：

引导学生利用口令游戏

快速跑躲开雪

球不断移动。

△

结

组织：

1 4′

1、放松身心

1、组织学生进1、深呼吸、束

行放松练习

甩甩腿、2、师生共同总2、布置课后与甩甩手部

结

小朋友比比臂的放赛

松练习

分

3、师生再见

3小结本课

（4′）

器材篮球场

纸片若干

轮胎4个

关于本教案的常见问题

Q：走和跑：快速跑第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走和跑：快速跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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