4.脚底接地滚球优质课一等奖

莲华镇隆城报本小学体育课教案

《脚底接地滚球》

课次:第一课时

执教老师：陈垚颖

班级：303

人数：

44 人

时间：第十二周星期四第二节

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运

教学

目标

教学

内容

重点

难点

教学

流程

时间

精神饱满，有阳光有朝气

培养学生认真严肃的学习态度，形成良好的行为习惯

激发学生对足球运动的兴趣，养成运动前做热身操的良好习惯

动的兴趣。

2、通过对足球球性的练***部分的学生能掌握足球的技术。

3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。

1、熟悉足球球性（脚底接地滚球）2、游戏（足球接龙比赛）

重点：脚底踩踏球，拖带轻柔。

难点：换脚迅速，球随人走。

情景引入一队形队列一准备运动一足球球性练习一游戏一小结

达成目标

学习内容

课堂常规

1、

体育委员整队

2、

师生问好，报告人数

3、

宣布课的内容及任务

4、

安排见习生

队列

1、

看齐

2、

三面转法

3、

稍息、立正

4、

跨立、立正

5、

原地踏步与立定

准备运动

1、

慢跑(环绕操场跑1圈) 2、

准备运动

①

手、脚腕踝运动

②

热身跑之垫步高抬腿

③

双脚左右垫步

④

大腿前侧动态牵拉

⑤

大腿后侧动态牵拉

⑥

臀肌动态牵拉

⑦

弓箭步跳

⑧

开合蹲跳

场地

器材

足球场、足球、扩音机

教师活动

1、

落实常规

2、谈话引入主题

3、

提出目标要求

1、

口令指挥

2、

点评、纠正

1、

教师领做

2、

语言提示

3、

启发鼓励

4、

提示要求

组织与方法

学生学习

1、

体育委员整队

2、

队伍整齐

3、

明确目标

1、

学生停口令练习

2、

令行即动

3、

动作规范、整齐

形式：集体教学

队形

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

形式：集体教学

队形

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

学，保持队伍整齐

2、

动作幅度要做到位、整齐

组织形式

形式：集体教学

队形

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

图（1）

课1 前

教

学

常3 规

准

备

部

分

7

1、

跟紧前面同

顺序

时间

达成目标

培养学生良好的足球意识，培养学生勇于体验成功带来的喜悦

在游戏中培养学生的灵敏协调控制能力，展现学生的个性

全体学生在教师的引导下随音乐进行放松使身体处于放松状态

学习内容

一、

脚底左右脚踩踏球，脚底踩拉球。

教师活动

1、四列横队，老师站在两排队伍中间讲解并示范传球的动作要领

1、学习掌握脚底接地滚球的技术

2、从老师口令进行练习

3、

教师在中间巡回4、

展示评讲

5、

激励、表杨

及规则

2、

控制场面，监控过程

3、

激励，评价

4、

奖励

5、

担任裁判

6、

安全教育

7、

小结

1、

与生同做

2、

语言提示

3、

归纳小结

组织与方法

学生学习

组织形式

队形

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

○○○○○○○○

○○○○○○○○

形式：分组竞赛

队形

基15 本

部

分

结

束

部

分

10

4 1、

按要求练习

形式：集体教学

2、

全情投入体验

3、

自主练习

4、

分组轮换进行练习

5、

学生动作展示

6、

评价

展现自我，发挥个性，1、

讲解示范脚底踩球等练习动作要领。

2、

安全意识教育

3、

两人一球，用脚底交换轻踏足球（每个同学联系10次交换练习）

4、

注意力度，身体协调用力

5、

控制球向前后滚动

二、

脚底接地滚球

1、

讲解示范脚底接地滚球的动作要领

2、

控制好传球的方向与力度

3、

安排两人一组分场地进行分组练习

4、

学生动作展示

5、

小结

游戏：滚球与追球

讲解游戏方法：

1、成四路纵队，以排头为准。

2、首先听到口哨的第一个同学先将球对准每队对齐的标志点用地滚球的形式抛出，然后同学就在后面追，追到后须用脚掌踩停，以此类推，直到到达标志点为止，到达标志点后再拿起球夹于腿部跳回终点交接给下一个同学，以此类推，直到队伍所有同学交接完毕，最快交接完毕为胜。

3、安全教育

4、小结

要求：遵守游戏规则，注意安全

素质练习

1、

站位体前屈

指导，并纠正错误

1、

讲示游戏的方法1、

明确规则，听懂方法

2、

进入游戏

3、

自主体验展示本领

1、

身心放松

2、

随乐律动

3、

回收器材

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□

□ □ □

↑ ↑ ↑ ↑

↑ ↑ ↑ ↑

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

形式：集体放松

队形

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

2、

蹲跳

3、

放松（跟随老师的动作做动作）

4、

小结

5、

回收器材

教师课后小结