第17课小象找家教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第17课 小象找家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小象找家课题小象找家课型造型表现第1课时教具1.指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发挥想象力教学创编小象找家的故事。2.通过对象群的观察，培养学生观察动物探究动物秘密和热爱动物热爱目标自然的情感欣赏感知探索自然界中及艺术作品中小象的动态之美，引发喜爱动训练重点物之情和环保意识，探索各

资料类型：教学教案文档

所属课文：第17课小象找家

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2018-06-06 10:46:00

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学校：义县头道河满族乡中心小学

第17课小象找家教案设计（一等奖）

未知

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关键词：第17课小象找家教案设计（一等奖）

正文

小象找家

课

题

小象找家

课型

造型表现

第1课时

教具

1.指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发挥想象力教

学

创编小象找家的故事。

2.通过对象群的观察，培养学生观察动物探究动物秘密和热爱动物热爱目

标

自然的情感

欣赏感知探索自然界中及艺术作品中小象的动态之美，引发喜爱动训练重点

物之情和环保意识，探索各种材料自由创作动物的方法。

构建设计

过程方法

一、问题引趣

出示谜语；两耳像蒲扇，身子像小山，鼻子弯又长比手还能干，通过猜谜语趣味导入新课。

二.观察感受

1.欣赏小象的图片和动画片，进一步感受象的体态特点。

2.欣赏画家和学生的优美作品，并创编小象找家的故事。。

三、创作表现

1、学生自由创作，选择自己喜欢的线条和色彩来画画。

2、教师重点指导学生运用蜡笔的技巧问题。

四、欣赏评述

1、全班或小组之间进行作品展示，采用“自评”或“他评”的方式对作品进行评析交流。

2、教师小结归纳，对作品完成情况较好的同学提出表扬。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第17课小象找家教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第17课小象找家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第17课小象找家教案设计（一等奖）