第8课 水里也有眼睛主要内容及教案内容

课题

学习

目标

八、水里也有眼睛

第1课时

二年级

备课人

王丹

1、在搜集卵石的过程中探索，并学习运用各种颜色的颜料来装饰石头，增强学生在不同材质上进行美术创作的能力。

2、要求学生收集朴素、不起眼的小卵石，根据卵石的形状大胆想象，用色彩鲜艳的颜料画上眼睛。

3、体验卵石作画带来的乐趣，体会画上眼睛的卵石在水中的作用,提高学生爱护水资源的环保意识。

重点：在卵石上用鲜艳的颜料画上大眼睛，体验成功的乐趣。

难点：颜料在形状、大小不同的卵石上的合理搭配与运用。

课件、勾线笔，彩笔，卵石等绘画工具

教师活动

学生活动

调整与反思

学习

重点

难点

教学准备

一、创设情境、课题导入：

1、

播放视频。这一条条生动的小鱼还有其他可爱的小动物都是用卵石画出来的，我们的桌面上摆放着大家课前搜集到的石头，这些石头来自于美丽的大自然，看似不起眼的卵石有的深埋地下，有的隐藏

水中，有的做成铺路石，甚至还可以盖起高楼大厦。老师也搜集到了几块，但是，我将它们变成了另外一个样子，你看！这是谁？

2、导入新课：

今天，我们就来学习在卵石上画眼睛。

出示课题：

八、水里也有眼睛

二、讲授新课：

眼睛多种多样，我们人类和动物、昆虫的眼睛也各有不同。现在我们来做一个考验观察力的游戏，

同学们小组内仔细的观察图片，能够猜出这些眼睛是谁的同学就是今天的观察力小达人出示课件，欣赏图片。

1、学生参与课堂的问题讨论，发表各自的见解。

2、欣赏教学课件。

3、讨论教学问题，发表各自看法，欣赏教学课件。

（一）用线条概括眼睛的外形

播放课件

看来我们班的观察力小达人还真不少，真

了不起，那么问题来了，你是怎么猜出来

的呢？

大家真聪明，其实眼睛也是有自己的形状

的，你看，刚才看到的眼睛概括下来都有

自己独特的外形结构，（播放课件）那么我

们在作画时就要根据它的形状来进行创

作。

学生回答图片中都是谁的眼睛。

学生分析回答如何分辨出不同的眼睛。

观察力的考验，同时认识不同眼睛的形状、

结构特点，游戏的设计激发学生进一步学

习的积极性。

用信息技术手段展示眼睛和用线条概括后

的眼睛进行对比，直观的学习知识点，利

于下一步的绘画学习。

（二）卵石造型与图像的结合

除了刚才我们看到的猫头鹰，老师这还有

两块石头，你看都是什么？(PPT)它们都是

根据石头独特的造型创作的动物的眼睛，

是不是很有趣呢？

猜猜是谁的眼睛

学会用将石头的造型和眼睛的造型融为一

体。

小结

从眼睛的基本结构到线条概括，从卵石造

型与眼睛造型的结合让学生学会观察、思

考、概括，学习卵石画眼睛的基本技法，4、学生进行分析、构思、修改从而更好的进行艺术创作。用直观的课件各自的构图。

播放线条概括的眼睛，直观、便捷，方便

学生学习。

微课演示

现在我把它们都放进水里，就是今天的《水

学生认真观看微课

何让小石头睁开大眼睛呢？先来看老师，5、学生展示作品，谈一谈各自看卵石作画一共需要哪几个步骤？

作品的构思。

总结步骤，板书补充完整

眼睛是心灵的窗户，可以看到世界上任何

的事物，我们根据眼睛的形状、结构等特

点还可以给

眼睛也插上想象的翅膀（播放课件中的图片）

提出创作要求：孩子们，现在就赶快动手亲自让你的小卵石睁开眼睛吧！

要求：构图饱满，线条精细。

作业展示

学生互评，表达自己的见解

教师评

师能更好地引导学生完成课堂作业）

抽查学生的作画

学生欣赏作品

并且评价作品

学生加以评价

（设计意图：将不同的意见加以强化，在教学中形成对立关系。能更好地在作业中出现不同的画面效果，开拓学生的创作思路）

学生自评、互评和教师评

（教学意图：展示自己的作品，敞开心扉，张扬个性，在以后的作业中创作出更出色的作品。）

四、课堂总结：

1、展示与点评学生的创作，对大胆的构图和赋色的作品要给予鼓励和表扬。

2、总结本节课的授课内容，着重了解的知识点。

板书设计：

八、水里也有眼睛

起稿、涂色、勾边

教学回顾：