4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课件配套优秀公开课教案设计

《

原地双手胸前传接球与游戏和比赛

》教学设计

授课教师：郝佳佳

学 校

授课内容

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学准备

教学程序

一．开始环节西八里学校

原地双手胸前传接球与游戏和比赛

年级、班

课 型

四年级

二课时

1、参与目标：了解篮球的基本知识，懂得传接球是篮球运动的基础及具体做法。让同学在参与教学中，培养学生对篮球运动的兴趣，同时体验在运动中的乐趣。

2、技能目标：学生通过学习掌握“双手胸前传接球”动作要领，并使90%以上的学生掌握技术动作，使10%的学生能够很好的运用传接球技术动作。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神，能在课堂内自觉、自律、自强学习的精神。

传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力，运用到游戏比赛中。

篮球10颗、录音机一台、展示板

教师活动

一、课堂常规

学生活动

学法：

1.学生站成三列横队。

要求：三列横队

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1.队列整齐、精神饱满。

2.集合时要快、静、齐。

学法：

1.学生慢跑。

2.学生练习。

充分做好热身运动，激发运动兴趣，积极投入参与到运动中

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学生观察

一边练习一边思考动作要领

培养学生良好的课堂常规习惯

设计意图

1.整队报告人数。

（2分钟） 2.师生问好。

二、准备环节

（5分钟）

三、基础部分

（30分钟）

3.宣布本课内容和任务，强调安全问题。

4.检查服装，安排见习生。

教法：

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

一.准备活动：

1. 持球围操场慢跑

2.播放音乐

3.熟悉球性练习：

持球活动手腕，

举球活动手臂，

双手持球体转，

持球正压腿球，

持球蹲起。

教法：

1.教师领跑。

2.教师领做。

3.教师语言激励和表扬。

一、原地双手胸前传接球（20分钟）

1.出示展示牌复习动作要领

2.学生分组练习

3教师分组指导

四．结束部分

（3分钟）

板

书

设

计

4.提问题解决问题，集体纠正易试说遇到问题集体解决。

犯的错误，强调重点动作要领。

学生分组练习

5.在进行分组练习教师个别指学生自主探究，自我进行调动学生观察能力，激发学生导，纠正错误。

6. 巩固练习

教法：

1. 教师讲解示范，帮助学生理解动作方法。

2.两人一组，面对面进行一定距离的传、接球练习。

二、游戏（5分钟）

1、三角传球游戏，讲解游戏规则，进行分组。

三、迎面传接球比赛。（5分钟）

讲解比赛规则

1、整队，

2、音乐放松，

3、点评，

4、归还器材，

5、师生再见。

教法：教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。

学法：

1.学生认真听动作方法和要领。

2.进行分组游戏。

要求：注意安全。

进行比赛

学法：

1.学生认真听讲。

2.学生积极主动地完成放松练习。

要求：

1.认真听讲情绪饱满。

身体达到放松目的使得身心舒畅。

乐教乐学，通过比赛游戏让学生在快乐中学习，掌握技能。

评价

分组巩固练习

队形

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发现错误进行自纠。

学习兴趣，自觉 探究学习，本堂课的主要学习部分,我给学生讲解的太多,让学生自己练习的时间太少,学生很难对动作进反

思

行定型，其次是游戏环节规则讲解不太清晰，组织不够好，比赛环节没有带动出比赛气氛。