4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案和学案内容

南陵县工山镇戴家汇完全小学

教学设计

（2017——2018学年度第二学期）

学科

课题

体育

班级

四（2）

设计者

课时

程海波

3 1.原地双手胸前传球与游戏

一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。

技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。

情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

二、教学重难点

重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

三、教学策略与措施

四、教学资源准备

平整的场地

篮球若干个

五、教学过程见附页

1．篮球：

双手胸前传接球

课题

游戏：

播种与收割

认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。

技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通教学目标

过游戏篮球接力来提高学生球性。

情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神

教学重难重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动点

教学步时

间

分

教

学

内

教学方法

与

学法指导

容

式

时负骤

配

一、课堂常1.向学生问好，提出学习规。

目标及要求。

间

荷

组织形作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力

练习运动1.整队集合

2.用语言和口令，引导学2.师生问好

生集中注意力，激发学生3.宣布内容

练习兴趣。

二、队列练3.组织学生进行队列练习。

一

5’

地跑步、蹲下带领学生一起游戏。

起立

习。

散点

4’

中

四面转法、原1.教师讲解游戏规则，并要求：精神饱1.教师讲解练习的方法，满，动作到并做示范。

位。

2.教师带领学生一起玩三、游戏：喊球。

数抱团。

1.教师讲解练习的方法，方法：进行慢并进行示范。

跑，当老师发2.教师统一口令带领学出3这个数生进行练习。

字时，则三个3.组织学生自主练习。

同学抱团。

4.队伍中巡回指导纠错。

四、玩球熟悉5.组织学生进行比赛，做球性

好裁判工作，并做出评（抚摸、抱球价。

绕腰、胯下81.教师讲解练习的方法，字绕球、自抛并进行示范。

自接、运球）

2.组织学生自主练习。

一、篮球：双3.队伍中巡回指导纠错。

手胸前传接4.组织学生进行比赛，做球。

好裁判工作，并做出评重点：传球的价。

位置

1.教师讲解练习的方法，难点：手和脚并进行示范。

的协调用力。

2.组织学生进行比赛，做1.两人一组好裁判工作，并做出评胸前传接球价。

练习。

1.教师讲解游戏方法及2.四人一组规则。

胸前传接球2.教师提示安全事项。组

练习。

织学生进行游戏。

3.分组进行3.组织学生进行比赛。

传接球比赛。

4.教师做好裁判工作，给二、游戏：播学生加油。

种与收割

5.教师评价。

跑的形式：

1.教师讲解方法带领大1.抱一球接家一同放松。

力

2.小结

2.抱两球接3.宣布下课： 力

跳的形式

1.抱球单脚跳

2.抱球双脚跳

方法与规则：将学生分成人数相等的10队，成纵队站立。每队第一个同学从起点处抱

着一颗种子跑到对面的田里种下，然后再跑回来，与下一位同学击掌，第二个同学照旧，依次进行，全部完成后，再同样路线跑去田里收取果实跑回来，击掌下一位同学出发，依次进行。

种子：球

呼啦圈：田

放松

1. 按摩放松。

2. 小结下课