4.脚底接地滚球课堂实录及点评

《脚底接地滚球》教学设计

一、设计思路

认真贯彻新课改的精神,以“健康第一”理念为指导,以小学体育课教学的基本要求和

运动技能形成规律化期教学理论为依据,通过教学让学生了解脚底接地滚球的动作方法,掌

握脚底接地滚球的技术、提高模仿练习的能力。在学习技术的同时注重采用直观教学法和游

戏法培养学生对足球运动的兴趣及参与足球运动的态度。教学过程主要采取精讲多练,游戏

诱导、

教师指导的教学方法, 兼顾学生的练习密度, 提高学和练的能力, 体验足球运动乐趣。

二、教材分析

脚底接地滚球是足球教学内容之一,它是学习较简单的足球技战术动作的基础,也是一

种发展力量、协调性的基本方法。三年级教材简单的介绍了该内容,四年级教材再此基础上

进一步强化了动作的要求,在学习的时候要求学生的身体协调性,在本次课中主要突出了这

点,在本次课的内容安排上,本着从易到难,循序渐进的方法,既面向全体,又注重个性发

展,同时要注意运动安全,并结合草河掌镇中心校的校本课程,采用小组合作的组织形式来

确保教学目标的实现。通过学习,使学生掌握正确的动作姿势和方法,发展学生的力量、身

体协调性,培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。

三、学情分析

上课班级为四年级, 学生之前已经学习了一些熟悉球性的练习, 对足球有了一定的了解, 普遍对足球的兴趣较大,学习积极性较高但技术基础差。四年级学生在认知能力、掌握技术

和自主练习等方面都有待提高,但是模仿能力较强,同时也存在着听讲注意力容易分散、部

分学生的身体协调性较差、掌握动作较慢的问题。

四、教学重点、难点

重点:正确的触球部位。

难点:两腿动作协调。

五、教学方法

本课主要采用讲解示范法、练习法和小组合作法,通过教师的讲解和学生的练习,使学

生更好更快的掌握动作要领。

六、教学过程

开始部分(2分钟) 1、体育委员整队集合 2、报告人数 3、师生问好 4、教师宣布本课的教学内容,学习

《脚底接地滚球》 5、检查服装、安排见习生

5、强调安全问题。

设计意图:课前提出明确要求,练习过程中注意安全,积极参与到学习

中去。

准备部分:(8分钟) 准备活动:1、徒手操 2、熟悉球性练习 3、游戏 4、专项准备活动

设计意图:通过徒手操来活动学生的各个关节,为热身做准备,通过熟悉球性练习使学

生热身,通过游戏导入本次课的教学内容,通过专项准备活动为本次课活动各个关节。

基本部分:(25分钟) 初步学习脚底接地滚球: 1、教师讲解脚底接地滚球技术动作 2、教师做动作示范 3、学生练习 4、教师纠正

动作 5、学生分组练习 6、学生展示 7、游戏。

设计意图:通过教师讲解, 让学生了解体会技术动作, 激发学生对脚底接地滚“

体验教育

”

学案设计

教师示范动作,学生模仿并掌握动作要领,学生分组练习,掌握动作要领,教师巡视指导。为了增加课堂的活跃气氛,让各小组展示学习效果。

游戏:老狼老狼几点了、定点传接球

设计意图:利用足球游戏比赛,提高课堂的练习密度,增强学生身体素质。

结束部分:(5分钟) 1、放松 2、小结 3、布置回收器材 4、布置作业 5、宣布下课,师生再见。

设计意图:让学生边唱歌边做做放松操,使学生能够身心都达到放松,课堂小结,简评

本课学习情况,布置作业,收拾器材,师生再见。

七、场地器材与负荷

足球 20个

秒表 1块

运动负荷 120%— 130% 练习强度 50%±5% 八、预计效果

使 90%的学生通过练习,达到独立完成脚底接地滚球技术动作,以上是我对本课设计的简要说明。