4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时 公开课

篮球----原地运球

课型：新授课 授课年级：三年级2班 授课教师：赵伟

教材内容

教材重

难点

1、原地运球 2、游戏：春种秋收

重点：手指分开、掌心空出来 难点：手指、手腕协调用力

1、

通过这节课的学习，使学生熟悉球性的同时初步掌握篮球原地运球技术，提高控球和运球能力。

学习目标

2、促进学生身体协调性、灵敏性，发展学生快速反应的能力。

3、激发学生学习篮球的兴趣，培养与同伴合作的意识和竞争意识。

篮球36个，呼啦圈4个，口哨一个，小音教学准备

箱一台

安全

措施

教师：课中语言提示。 学生：准备活动充分。

练习

时间

练习次

数

结

构

导

入

与

热

身

7-8 分

钟

学习内容

师生活动

组织形式与要求

一、课堂常规

宣布本节课内容

1、队列队形

二、准备活动

1、喊数抱团

全班同学围成一个圆圈，做顺时针齐步走或慢跑，当听到老师喊出2数字口令时，同学立即按该数字2个人抱成一团，少于或多于失败。

2、徒手操

1、体委整队，报告人数。

2、师生问好。 3、教师宣布本课内容及要求。

1、教师讲解并示范游戏方法及规则。

2、学生集体进行游戏比赛。

3、强调学生注意安全。

4、跟随音乐教师领做徒手操

（1）扩胸运动（2）振臂运动

（3）体转运动（4）体侧运动

（5）正压腿运动

（6）侧压腿运动

（7）活动手腕脚腕

5、学生集体模仿教师进行练习

组织: 学生呈六列横队站立 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

△

要求：1、精神饱满。

2、听讲认真。

组织：

六列横队体操队形

要求：动作到位

自然大方

有节奏感

精神饱满

6 |

7 分

结构

实践与提高

28分钟

学习内容

师生活动

教学组织

练习时间

10-11分钟

4-5分

练习次数

1次

1 次

三、篮球—原地运球

组织：

1、熟悉球性练习

1、引导学生进行篮球熟悉球性

的练习。

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（1）拨球练习

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2、教师动作示范。

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（2）原地抛接球

3、学生尝试模仿练习。

△

（3）腰绕环

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4、教师巡回指导

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

（4）双腿8字环绕

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2、学习原地运球

（1）徒手练习

1、讲解示范原地运球的动作方要求：

注意力集中

身体姿态：运球时应保持法与要领。

练习认真

两脚前后开立，约与肩宽，两膝弯曲，身体重心五指自然分开，用指根以上部位 动作协调

落于两脚间，略偏前脚；尽可能多的接触球，肘关节带动

上体稍前倾，抬头目视前腕关节随球屈肘上下按压明显。

方。

2、学生认真听讲根据教师的讲

解分别进行徒手、持球、小组、

（2）持球练习

集体练习。

手按拍的动作：运球时五

指自然分开，用手指和指3、小组练习时，注意纠正同伴

根以上部位控制球（掌心练习的动作方法，教师巡回指

不触球）。运球时以肩为导，及时纠正错误动作。

轴，用大臂带动肘关节和

小臂，最后通过手腕、手4、优生展示。

指用力向下按拍球。

3、各种方式的运球：

高运球动作方法：抬头，目视前

（1）高低运球

方，上体稍前倾，以肘关节为轴，

用手按拍球反弹的高度在腰和

胸之间。

（2）快慢运球

二、游戏：春种秋收

规则场地：两位同学一组背靠背夹住篮球横向移动，将篮球运至标志桶前方呼啦圈内，返回起始线，后面同学按照上述方法依次进行。第二组两位同学跑至标志桶背靠背夹住篮球将球运至起始线，后面同学按照上述方法依次进行。

调

节

与

评

价

一

放松操“虫儿飞”

二

整队集合，课堂小结

三

下课

低运球动作方法：抬头，目视前方，两腿弯曲，降低重心，上体前倾，控制球从地面反弹的高度在膝关节处。

1、教师讲解游戏方法及规则

2、找一个学生试做

3、开始游戏

4、宣布成绩。

1、教师用语言提示，带领学生一起做放松练习

2、教师做课堂点评

组织：同上

游戏组织：

Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx

组织队形：

散点站位

要求：

放松肢体

动作轻柔

5-6分钟

1次

1次

4-5分

练习密度：30%—35% 平均心律：125-130次/分 强度指数：1.3