第1课中国早期人类的代表——北京人教学教案设计｜教案在线预览

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【原创】第1课：中国早期人类的代表—北京人1.人类是由什么进化而来的？在这一进化过程中，都发生了哪些变化？答：人类由猿进化而来，距今300万年左右；猿学会了直立行走，并会制作工具。2.元谋人距今的时间？地点？用什么工具？他们的生活如何？用火情况呢？它们占据什么地位？答：元谋人距今170万年；在云南元

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所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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学校：海原县回民中学

第1课中国早期人类的代表——北京人教学教案设计

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关键词：第1课中国早期�…教学教案设计

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【原创】第1课：中国早期人类的代表—北京人

1.人类是由什么进化而来的？在这一进化过程中，都发生了哪些变化？

答：人类由猿进化而来，距今300万年左右；猿学会了直立行走，并会制作工具。

2.元谋人距今的时间？地点？用什么工具？他们的生活如何？用火情况呢？它们占据什么地位？

答：元谋人距今170万年；在云南元谋县；用粗糙的石器；能够制作工具；知道使用火。

是我国境内目前为止已确认的最早古人类。

3.北京人距今的时间？地点？用什么工具？他们的生活如何？用火情况呢？体貌特征？

生存环境如何？

答：北京人距今70～20万年；在北京西南周口店龙骨山上；用打制石器、木棒；狩猎，采集为生，能够制作工具，过群居生活，原始社会；不仅会使用火，还会长期保存火种，可以用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽；他们前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征；有大片森林和水域，猛兽出没，生存环境十分险恶。

4.北京人被发现的意义是什么？

答：打破了天生地育、泥塑土造的人种起源神话；可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

5. 北京人占据什么地位？

答：北京人是世界上最重要的原始人类之一，对于研究古人类进化的历史具有重要意义，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

6. 山顶洞人距今的时间？地点？用什么工具？体貌特征？他们的生活如何？用火情况呢？

答：山顶洞人距今3万年；在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里；打制石器，掌握磨光钻孔技术；

与现代人基本相似；采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品，他们有爱美意识，也会埋葬死者，集体生活，共用工具，共同劳动，共享食物，

没有贫富贵贱的差别；会人工取火。

7.化石是什么？作用呢？

答：古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头，被称为“化石”。化石是研究远古人类历史的重要依据。

8.研究远古人类的方式是什么？

答：考古发掘。

9.用火的意义是什么？

答：人类使用火，提高了适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化；学会用火是人类进化史的里程碑。

10.人和动物的根本区别是什么？

答：人和动物的根本区别，是人类个体的思想性和多数人的修正能力。

（本册课本：人和动物的根本区别是人会制作工具，知道使用火。）

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关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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