第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发临武六中盘学玲一、教学目标：1、知识与能力：了解东晋、南朝政权的更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。2、过程与方法：读图了解东晋南北朝更迭历史，提高读图，识图能力。3、情感态度价值观：认识南北人民共同开发江南，和平、安定是经济发展的重要前提。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-26 20:09:00

来源学校

学校：临武县第六中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案教学设计导入整理

未知

2019-06-26 20:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第18课东晋南朝�…教案教学设计导入整理

正文

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

临武六中

盘学玲

一、教学目标：

1、知识与能力：了解东晋、南朝政权的更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。

2、过程与方法：读图了解东晋南北朝更迭历史，提高读图，识图能力。

3、情感态度价值观：认识南北人民共同开发江南，和平、安定是经济发展的重要前提。

教学重点：江南地区的开发

教学难点：理解江南地区开发的原因

二、教学过程：

导入：视频导入

新课：

(一)政治篇：东晋南朝的更迭

1、【自主学习】阅读课本P89－90第一目内容，回答下列问题：

①西晋是何时被什么人所灭？

②东晋何时、何地、何人建立？ ③司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为：。 ④东晋进行的北伐状况如何？

⑤东晋灭亡于何时？

2、【自主学习】阅读课本P90－91第二目内容，回答下列问题：

①南朝的起止时间、更迭的政权、都城？

②南朝时期宋的统治如何？

③南朝时期梁的统治又是什么情况？

（二）经济篇：江南地区的开发

1、阅读材料，回答问题。

材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。……无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——南朝《宋书》

阅读以上材料：对比一下在《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？

2、根据材料，结合课文分别说出江南地区得到开发的原因。

①江南地区有优越的自然条件；

②江南地区社会比较安定；

③北民南迁，为江南的发展提供了劳动力和技术（主要原因）；

④经过南北方劳动人民的共同努力。

3、【自主学习】阅读课本P91－92第三目内容，了解江南地区开发的表现：

农业、手工业、商业

4、江南经济开发的原因对我国经济建设有何启示？

（三）课堂小结

（四）课堂检测

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案教学设计导入整理