第16课 冷战ppt配套教案和课堂实录

课题

第16课

美苏“冷战”

1、掌握二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；

教学2、知道“冷战”的定义；

目标

3、掌握“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；

4、了解北大西洋公约组织的性质。

教学重点

教学难点

教学方法

美国的“冷战”政策及其表现；美苏争霸的三个阶段及特征

美苏冷战的性质和美苏争霸的影响

合作、探究、交流

课前准备、课件、教案、习题

教具

教学内容

一、新课引入

二、新课教学

二次备课

课堂导入：

回顾二战中美国、苏联联合打击德、意、日法西斯的情况。在打击法西斯的同时，美国、苏联的实力得到了加强，纷纷确立了自己的势力范围。

二战结束后，由于意识形态的不同和美国称霸受到苏联的遏制，美苏从战时同盟关系变成了战后敌对关系。一张厚重的、隔断东西方的“铁幕”缓缓降临，美苏之间的“冷战”局面就此形成，并主宰了此后半个世纪的世界格局。

正文授课：

一、杜鲁门主义

1、美国冷战政策的提出及原因

教师指导学生阅读教材第一段，课件展示：杜鲁门在国会演说的图片和文字资料思考：什么是“冷战”政策？为什么它们要“遏制共产主义”？ 多媒体演示并引导学生看《世界政区图》，回忆二战后在欧洲、亚洲建立的人民民主国家。美英等帝国主义国家害怕共产主义影响扩大，以军事包围、经济封锁、政治颠覆等一系列手段，极力遏制共产主义。 引导学生思考：美国为什么要实行冷战政策而没有采取直接军事行动呢？（提示学生结合二战后的世界形势思考此题，教师在学生回答基础上总结。） 九年级历史

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教师指出：最先发出冷战信号的是英国首相丘吉尔。他在1946年访问美国时在富尔敦发表的演讲中，以“铁幕”一词公开把矛头指向苏联，声称苏联威胁了欧洲的安全、和平，鼓吹美英联盟对抗苏联，揭开了战后冷战的序幕。接着，美国有步骤地抛出了一个个冷战措施。一年后，1947年3月，“杜鲁门主义”出笼了，其实质是美国在全球扩张势力的宣言书，它标志着冷战的全面展开。 2、“冷战”政策在经济上的表现是-----马歇尔计划 “冷战”政策在经济上的表现是“马歇尔计划”。“马歇尔计划”的实施，有利于美国在资本主义世界霸权地位的确立。“杜鲁门主义”出台后，美国在经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”，一方面是帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面，美国通过援助西欧各国，不仅加强了资本主义世界的联系，形成资本主义世界的经济联盟，而且打开西欧的门户，控制西欧。

3、“冷战”政策在军事上的表现是──建立北约。它的成立标志资本主义阵营的形成。

1949年4月，在美国的一手操纵下，美国、加拿大和英、法等西欧国家共12国签订了《北大西洋公约》。多媒体以北大西洋公约组织成员国的地图为背景，依次出现丘吉尔、杜鲁门、马歇尔的画像提示学生。 针对美国的冷战措施，苏联和东欧国家有什么反映？ 多媒体演示：二战后两大军事政治集团对峙形势图。 因此，美国推行冷战政策的结果是在欧洲形成了“北约”和“华约”两大军事集团对峙的局面。随着国际形势的变化，两大军事集团日益成为美苏争霸的工具。 二、美苏争霸

教师指出：美苏争霸格局的形成，主要在于苏联推行霸权主义政策。二战后，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。1953年赫鲁晓夫担任苏联的领导人，他逐步改变了斯大林时期的对外政策，提出同美国“平起平坐，共同主宰世界”的基本战略。50年代后期，美苏争霸格局逐渐形成。

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三、小结本节内容

四、美苏“冷战”（练习）

引导学生读课文，填写下表：教师强调每一阶段的特点和对华关系

阶段

第一阶段

时间

50年代中期～60年代初期

第二阶段

60年代中期～70年代末

第三阶段

80年代

美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和

三、课堂总结

引导学生概括“冷战”政策的表现：政治上，杜鲁门主义；经济上，马歇尔计划；军事上，北大西洋公约组织。20世纪50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家实力的消长和彼此的关系决定了其对外政策的走向。

一、选择题

1、二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是 ( ) A．社会经济发展水平 B．国家社会制度的性质 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权主义政策 2、对美国“冷战”政策的理解，最准确的是( ) A．用非战争手段抵制共产主义，稳定资本主义 B．发动局部战争打击苏联力量 C．联合资本主义国家，打击社会主义阵营 D．援助西欧发展经济，反对苏联 3、连方同学在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，九年级历史

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特点

既有缓和又有紧张，优势在美国

美国领导人

苏联领导人

肯尼迪

赫鲁晓夫

苏联处于攻势，美国转攻为守

尼克松

勃列日涅夫

里根

戈尔巴乔夫

请你找出来（ ） A.目的：遏制共产主义 B.范围：资本上义与社会义国家之间 C.方式：采取一切手段 D.开始标志：杜鲁门主义出台 4、二战结束后。美苏两国从盟友变为对手。美国为了扫除称霸世界的最大障碍，对苏联等社会主义国家实行“冷战”。“冷战”正式开始的标志（ ） A.慕尼黑会议的召开 B．星球大战计划的推出 C.杜鲁门主义的出台 D．“八一九”事件的发生 5、

第二次世界大战以后，北约和华约两大集团的出现标志着东西方对峙的两极格局的形成。下列人物中，对两极格局的形成起到了推波助澜作用的是（ ） A. 罗斯福 B.杜鲁门 C.奥巴马 D.尼赫鲁 6、这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊战争最终形成于（ ） A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织的成立 D．华沙条约组织的成立 7、二战后美国“冷战”政策的根本目的是( ) A.遏制共产主义 B.称霸世界 C.稳定西方 D.维护资本主义

二、材料题

材料一：二战后，美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。美国总统曾公然声称：美国在世界上处于领导地位。

材料二：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为“冷战”政策。

材料三：美国总统奥巴马2009年10月17日宣布取消布什政府时期制定的导弹防御系统计划，转而推出一项在欧洲分阶段部署导弹防御系统的计划。俄国总统梅德韦杰夫当即称赞奥巴马这一决定”。但奥巴马政府并未从根本上放弃在欧洲部署反导系统的战略选择，美俄两国间缺乏基本互信的现状不会因此得到明显改观。

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（1）“冷战”开始的标志是什么？美国“冷战”在经济、军事上采取了哪些措施？ （2）在冷战中，苏联在军事上与美国对抗的军事组织是什么？它的出现意味着什么？ （3）冷战期间，美苏矛盾不断，但新的世界大战并未爆发。请你结合所学知识，分析新世界大战未曾爆发的主要因素有哪些？

板书设计

一、杜鲁门主义

1.什么是冷战政策？（1947年）

2.美国推行冷战政策的步骤 （1）杜鲁门主义的出笼—冷战的开始（1947年3月） （2）马歇尔计划的抛出（1947年6月） （3）建立北大西洋公约组织（即北约） 3.两极格局的形成—《北约》、《华约》组织的建立

二、美苏争霸

1、第一阶段 50年代中期～60年代初期

2、第二阶段 60年代中期～70年代末

3、第三阶段 80年代

教

后

感

作业

布置

背诵本课重点知识、完成课后练习

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