Story Time公开课参赛课教案

《人教版新起点》小学英语二年级上册

Unit 4

Storytime

学校：

成都市晋阳小学

执教者：包晓玲

教材及年级

《人教版新起课7课时

模块名称

Unit 4

Storytime 点》二年级上册

时

学习内容

教学目标

本课以little panda 过生日的故事，整合，复习本单元单词以及功能句。

知识与技能目标：

1.

理解故事大意。

2.

能够听懂、会说、认读句型Where are we going? We are going to the ___ . Happy birthday. Stay at home.

能力目标：

1. 能在图片和视频的帮助下理解故事，并能模仿录音朗读主情景内容。

2. 能与同伴扮演这个小故事。

教学重难点

教学重点：

句型Where are we going? We are going to the ___ . Happy birthday. Stay at home. 的听和说。

教学难点：

从本单元学习的句型Where are you going? I am going to the ___ . 转化人称为Where are we going? We are going to the ___ .的句型。还有新词汇

Happy birthday. Stay at home. 的表达。

教学辅助

单词卡，图片，多媒体

教学过程

教学活动

教学内容

设计意图

Step1：Warm-up Greetings

1.

Let’s chant

2.Talk about your own birthday.

老师与学生快速建立师生之情，让学生轻松进入英语学习状态。并快速复习本单元单词和句型。

快速复习本单元单词和句型。

帮助学生理解单词birthday,并引出本课主题。

Step 2:

1.Lead-in

Step 3: Presentation 1.Watch and answer Watch the picture1 and answer the question.

Who are they?

Where are they? What ‘s on the table? Say happy birthday to little panda.

2.Read the story by themselves.

3.

Watch the whole story by video.

4.

Watch picture by picture. Let’s see how does little panda celebrate his birthday.

5.

Number the sentences .

观察图片的三要素，理解故事场景，并复习以前所学习的一些日常用语。

教授人物。

教授场景at home 教授birthday cake 操练happy birthday，提前学习故事新词汇。

自读锻炼理解力

判断自读时的猜测是否正确

精读故事，分段理解，学习，操练故事中句型和词汇。

从观察图片、预测人物语言到听人物对话、模仿说，进行了

6.

Listen and point the book. 一系列的思维及能力的训练，理解核心功能句，突破重难点。

Step 4: Practice

Step7: Homework

1. Listen and read.

Watch and listen to the whole dialogue,then read after it.

2. Read the story by themselves.

3.Retell the story

4. role play the story A. T-S B. Pare-work C. Play the role

完成一起作业，并给父母讲这个小故事

让学生完整跟读文本，再次深入理解。

自读，检测学生是否达到课程目标。

检测学生的文本理解，实现核心句式的语用功能，反思是否达成教学目标。

巩固学习内容，培养学生合作学习的意识，并激发学生的学习兴趣，同时对教学效果进行评估。

巩固学习

板书设计：

Unit 4

Storytime

Words sentences and pictures