十几加几和相应的减法第二课时教案｜教案在线预览

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人教版小学一年级数学下册教学设计第单元第课时课题：十几减几（授新课） 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，教学目的：正确计算“十几减几”的题目。2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。重点难点：教学准备：教学过程一、复习旧知，沟通联系。小黑板出示口算：8＋5 7+8

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-05-03 11:24:00

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学校：南部县定水镇小学

十几加几和相应的减法第二课时教案

未知

2018-05-03 11:24:00

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关键词：十几加几和相应的减法第二课时教案

正文

人教版小学一年级数学下册教学设计

第

单元第

课时

课

题：十几减几

（授新课）

1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，教学目的：

正确计算“十几减几”的题目。

2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。

重点难点：

教学准备：

教

学

过

程

一、复习旧知，沟通联系。

小黑板出示口算：

8＋5

7+8

7+6

6+8

5+7

5+9

13-9

16-9

18-9

15-9

17-9

14-9 （全班齐练，集体订正）

二、自主探索，学习新知。

1、多媒体出示“鱼缸内金鱼游动，鱼缸外两只小猫走动观看金鱼”的画面。首先请学生说明看到了什么，让学生描述这一生动景象，调动学生的兴趣。

2、多媒体发出声音，同时在左边小猫嘴边出现“13条金鱼，花的8条，黑的有几条？”的文字。稍停一会儿，多媒体再次发出声音，同时右边小猫嘴边出现“13条金鱼，黑的5条，花的有几条？”的文字。

3、引导学生讲述两只小猫对话的意思，明确要解决的问题。

4、启发学生根据图意和要解决的问题，想想自己准备用什么方法解决。

5、组织小组讨论，广泛发表自己意见

二次备课

6、组织全班同学交流，对各种方法进行评议。在各组讨论的基础上，广泛反映出各种方法。教师要表扬同学想的方法多，能独立发表自己的意见。然后，请同学们就出自己在解决问题时喜欢哪种方法，并说明理由。

7、教师导向性的小结，以参与者的语言，表明自己根据大家的发言很受启发，乐意运用“想加算减”的方法，但也要肯定“破十减”等方法的合理性。

三、巩固计算方法。

1、先在书上完成“做一做”第一题，请同学讲一讲上下两题有什么关系，并举几个例子口头考考其他同学。一方面扩大练习的量，另一方面提高兴趣。

2、为变化方式，可把“做一帮”第2题做成卡片，以二人“找朋友”的方式，先说加法题后说减法题，互相练习，活跃气氛，提高练习速度。

四、联系实际，解决问题。

练习三第1、2题完全放给学生独立完成。完成后，分别说说解题时自己的想法。也可以分小组，由组长组织同学们交流，交流时要照顾到每一个同学，特别是差一点的同学。教师老师应加强巡视，主动参与一些小组的交流，了解情况，帮助学习有困难的学生。

五、小结：

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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十几加几和相应的减法第二课时教案