26 盲人摸象第二课时教案｜教案在线预览

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盲人摸象教学目标★认识10个生字，会写6个生字。★熟读课文，做到正确、流利、有感情。★学习课文，使学生初步懂得看事情要全面，不能只看片面就下结论的道理。教学重点1、认识10个生字，会写6个生字。2、熟读课文，做到正确、流利、有感情。教学难点：明白寓言故事揭示的道理。教学过程：一、导入：谜语导入。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 盲人摸象

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2018-04-12 00:23:00

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学校：伊滨区李村镇李东小学

26 盲人摸象第二课时教案

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关键词：26 盲人摸象第二课时教案

正文

盲人摸象

教学目标

★认识10个生字，会写6个生字。

★熟读课文，做到正确、流利、有感情。

★学习课文，使学生初步懂得看事情要全面，不能只看片面就下结论的道理。

教学重点

1、认识10个生字，会写6个生字。

2、熟读课文，做到正确、流利、有感情。

教学难点：明白寓言故事揭示的道理。

教学过程：

一、

导入：谜语导入。

二、

揭题。

三、

复习生字词。

1、

开火车读词语。

2、

摘苹果。

四、

初读感知（填空）

1.课文有___个自然段。

2.他们分别摸了大象的___、___、

___、___。

五、课文学习。

他们为什么要摸大象呢？-----盲人----盲

你从哪一段找到了答案呢？共同读一读。

学习第二自然段：

在第二段里画出四个盲人说的话。

分别展示。要求声音洪亮。

板书

老师听到刚才同学们读书进步了，特别想听大家读书，大家把第二自然段读一读好不好。

评价————指导读书，注意人物语气。注意姿势。

分角色读。

大象的————像——————。

小组讨论——————你是从哪里找到答案的？读一读

这个句子用不用回答？

总结：

学到了什么道理。

他们怎样才能知道大象的真正样子呢?开动脑筋想一想。

关于本教案的常见问题

Q：26 盲人摸象第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 盲人摸象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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