资料摘要
课时设计（总第15 课时）单元课题第二单元形声结合识汉字课型日期新授知识与能力：1.认识15个生字，会写8个生字，并学会运用。过程与方法：进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。加偏旁扩大识字量。教学目标情感态度价值观：进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。加偏旁扩大识字量。识字、朗读
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5 征友启事
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 845
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 15:40:00
- 来源学校
- 学校：义县前杨乡新民屯小学
5 征友启事PPT专用课堂实录内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5 征友启事PPT专用课堂实录内容
正文
课
时
设
计
（总第
15
课时）
单元
课题
第二单元
形声结合识汉字
课型
日期
新授
知识与能力：1.认识15个生字，会写8个生字，并学会运用。
过程与方法：进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。加偏旁扩大识字量。
教学目标
情感态度价值观：进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。加偏旁扩大识字量。
识字、朗读课文。
多媒体课件
教学重点
教具
教学难点
识字、朗读课文。
教
学
过
程
教学过程
教
师
活
动
学
生
活
动
设计意图
时间
学具
字卡
一、导入新课。
1.出示“咪、眯、迷、谜”，1.学生读一读“咪、眯、学生交流识记生字的方法，了解让学生再回忆一下，以前是用什么
什么是形声字，
2.学生学习利用“形、声对形声字加强记忆。
2.我们的汉字，部分是形声字，
像前面那样，利用“形、声结合”3.学生齐读课题。
的方法，我们将会更容易认识更多
的汉字。
3.引导学生齐读课题：形声结合识
汉字。
二、引入游戏，趣味识字
1.引导学生自读生字、新词，
2.
（1）第一关：读准字音我能行。
〖JP
①出示带拼音的字，让学生快
②出示词语，让学生当小老师
1.同桌互读互听生字，新
通过游戏激发学③各组派一名代表读。（结合
生的学习兴趣。
2.（1）以闯关的形式自己
（2）第二关：记字我有巧办法。
①你用什么好办法记住哪些（2）小组交流记字好办
②让学生把识字的好办法告诉（3）在句子中理解新词。
（4）寻找字音、字形间的
（5）自由排、并说说理由。（可（3）把词语放到具体的语言环
以同音为排列依据，也可以结
构或偏旁为排列依据。）
（4）第三关：寻找秘密大行动。
〖JP
这些字包含很多秘密，你发现
了吗？快来参加寻找秘密、争夺红
旗大行动吧。
（5）第四关：巧排生字有理由。
〖JP
“仓、枪、苍、抢、轮、仑”，这
些字你准备怎么排列，说说为什
么？
三、自主写字，学习书写。
1.出示“会写字”的生字：枪、浇、烧、枪、轮、仓、步。引导学生认读并观察生字结构和在田字格中的位置。注意：“仑”和“仓”
2.范写，提示容易误写的笔画、结构比例。（出示正确的写字姿势
3.学生先描红后仿写，老师巡视。
4.展示学生书写情况。
1.学生认读生字，观察生字在田字格中的位置，找出关
2.学生看老师范写书空。
3.学生照样子书写，特别
4.欣赏、评议。
学写生字，加强对学生的识记能力。
习题设计
课堂小结
这节课你记住了多少生字？你是怎么记住的？
板书设计
形声结合识汉字
形声字是音和意相结合的字
仑：论
轮
抡
沦
囵
自我反思
最成功的字义的理解和字形的识记相结合，可以让学生进行有意记忆，提高记忆的精确性。这也体现地方及原了形声字形表义、声表音的特点。这样的学习让学生潜移默化地领悟了形声字的特点，给学生提供了丰富的语言材料，让学生在具体的语言环境中理解词义。采用“引导观察——教师因。
范写——体验临写——对比欣赏”，让学生在观察探究的基础上，通过老师示范讲解，用最直观的手段向学生展示写字过程，最后欣赏评议同学作业，让学生在自主、活泼、轻松的氛围中写好生字。
不足或遗本节课有个别学生对生字转换偏旁学习的不够灵活。
憾？
若再次上在生字和词语上应该多一些时间让孩子们交流识记的方法，增加学生的识记能力。
课，你将如
何改进？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 15:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 845
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19052
来自：学校：义县前杨乡新民屯小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5 征友启事PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 征友启事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。