24 我能行ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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总第（70）课时二年级语文课时教学设计主备人于琳琳审核人：李津津施教日期： 2018年月日教学内容24 《我能行》共（2）课时第（1）课时1、1、认识“瞄”、“投”、“凳”等10个会认生字，会组词。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 我能行

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2018-06-11 09:17:00

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学校：嵩县江苏双语学校

24 我能行ppt课件课堂实录

未知

2018-06-11 09:17:00

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关键词：24 我能行ppt课件课堂实录

正文

总第（70）课时

二年级语文课时教学设计

主备人

于琳琳审核人：李津津施教日期： 2018年月日教学内容

24 《我能行》

共（2）课时

第（1）课时

1、

1、认识“瞄”、“投”、“凳”等10个会认生字，会组词。

教学目标

2、能正确流利，有感情地朗读课文。用“一会儿......一会儿......”练习写话。

3、读懂课文内容，懂得在现代生活中要学会沟通和理解，学会合作和共处。

教学重难点

易错字词

有感情的朗读课文，体会人物的内心活动

。

拍球

瞄准

注意

注视教学过程

教学环节

一、自主学习，预习检测

教学内容一、自主学习，预习检测 1、激趣谈话，导入新课

同学们，你们喜欢玩儿篮球吗？当你一个人玩儿得正开心时，球被不认识的人拿去玩儿了，这些人还比你大，你会怎么做呢？课文中的贝贝是怎么做的？让我们一起学习课文《我能行》。

2、

板书课题：我能行

（生书空）

3、字词检测（基础过关）

瞄

投

凳

注

滚

之

捡

待

递

跃

与

融

允

约

①出示生字，挑生读、齐读。

②组内互查生字认读情况，互评。

③开火车检查生字认读。

④词语检测：

拍球

瞄准

投篮

注意

举动

注视

约定

客气

需要

自信

等待

忽然

传递

活跃

调整与反思

二、文本探究，交流展示

允许

汗流浃背

求之不得

二、文本探究，交流展示

自由读课文，给课文标上自然段，把文中生字圈出来。

文本探究1：贝贝的篮球被大哥哥们拿去玩儿后，他是怎么想的？怎么做的？

①自己在课文中找一找，用横线画出来。

文中有几个动词，找一找，说一说。（跳、伸、接、传）通过这几个动词让我们体会到了什么？（贝贝聪明、机灵）

②同桌讨论

③指名汇报

④齐读课文提问：哪一句写贝贝怎样玩球？哪些词要强调？引导学生理解“一会儿？？一会儿？

用“一会儿......一会儿......”练习写话。

文本探究2：从贝贝与大家“融到”了一起，你体会到了什么？

（大家在快乐、和睦地玩儿着，贝贝能理解大孩子们的心情，学会了和他们沟通与合作）

小结：本课是一篇儿童生活故事，写的是九岁的贝贝很自信，在玩球时被大孩子“侵犯”后，能自己巧妙处理的事。倡导少年儿童要充满自信，善于与人交往，学会沟通和合作。

1、

有感情的朗读课文，把这个故事讲给好朋友作业

设计

听。 2、

抄写课文中自己喜欢的词语。

24 我能行

板书

设计

自信

高兴-不高兴

合作-交往

关于本教案的常见问题

Q：24 我能行ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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