19 地震教案和学案内容

教学内容：

人教版小学科学五年级上册第五单元第19课《地震》

教学目标：

1、知识目标：

通过学生自主探究式学习，了解地震给人类带来的危害，懂得避震的一些应急措施。

2、能力目标：

通过自学课本、实验、多媒体网络教学，培养学生的自主学习能力和动手操作能力

3、情感目标：

通过观察、搜集和交流信息，体验多媒体网络学习的乐趣，了解

国内外地震学的发展情况，激发学生探究大自然的兴趣和爱国主义情感。

教学重点和难点：

教学重点：指导学生通过模拟实验和借助多媒体网络环境，了解

地震给人类带来的危害。掌握一些自救方法。

教学难点：多媒体网络技术与教学内容的有机整合。

教学准备：

⒈学生：分组模拟实验材料——薄木片、托盘、书、积木等；

⒉教师：课件

教学过程

一、观看图片，情境导入

谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过什么地方？老师也很喜欢旅游，2007年10月1日，我去了美丽的汶川，还拍了好多照片，我们一起来欣赏。（课件展示美丽的汶川图片）学生观看完谈感受。

师：2008年5月12日，我在网上搜了几张汶川的图片（课件展示地震后的汶川图片）看着这些照片，你们什么心情？你们知道为什么变成这样了呢？

教师随机板书：地震

二学生质疑，提出问题

关于“地震”，你想了解哪些知识呢？

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预设：学生可能会提出

1、地震会带给我们什么样的危害？

2、地震是怎样形成的？

3、地震发生前，可能会出现什么异常的现象？

4、如果地震发生了，我们应该怎样保护自己？

5、世界上什么地方容易发生地震？……

师：同学们提出的问题真多！这节课我们重点研究一下地震给我们带来那些危害，（板书：危害）地震有哪些前兆，（板书：前兆）和如果地震发生了，我们应该怎样保护自己？（板书：避险）

三、初步探究，搜集信息

下面就让我们带着这三个问题步入课本中去探究一下地震的奥秘。

学生读书，自主学习。

教师巡视，必要时指导。

四、交流反馈，

在学生充分收集信息后，组织学生集体交流。

1、地震会带给我们什么的危害？

请重点研究这个问题的同学汇报。（根据学生汇报随机板书：房屋倒塌、人身伤亡、交通中断等，为什么会这样？震动大。）同学们你们亲身经历过地震吗？下面让我们通过实验来感受一下震动吧！来看要求。

实验一：请学生用力握住薄木片的两端，用力使它弯

曲变形，直到木片断裂。

让学生按要求操作，汇报实验中手的感受和耳朵的感受。（体会阵

痛的感觉和断裂时的声响）

引导学生把薄木板想象成地表，想象地表断裂时的声音和振动，想象地震发生

时的情景。

那么地震发生时到底会怎样呢？让我们来做一个地震模拟实验吧，看要求：

实验二：学生以小组为单位，用托盘、书本、铅笔盒、橡皮泥、积木等搭建一个小区或一个漂亮的房子，然后快速移动托盘下的两摞书，观察模型瞬间到他的现象。

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分组实验，师巡视。然后汇报实验情况，从中体验人类的生活设施在地震中破坏的情况，引导学生体验当地震灾害发生时，人们的恐惧与无奈的心情。

认识地震通过自己的理解用自己的话说一说什么是地震？

（适时板书关键词语：上下颠簸、猛烈摇晃……）

人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸，猛列摇动的地动现象叫地震。

为了使同学们更全面地了解地震及其危害，下面让我们来看汶川地震纪录片。

（看完交流感受和危害）

2、征兆。地震是一种自然现象，是我们无法阻止的，而且危害特别大，

但是人们在地震面前也不是束手无策。发现地震发生前，会有一些奇怪的现象，

你知道吗？

指名回答，教师总结出示：井水会冒泡、清水会突然变浑、动物会疯狂地

乱跑、老鼠和蛇会搬家，瓦斯泄露等。

谈话：这是人们根据长期观察而得到的经验，其实很早以前就有

人专门研究地震了。你知道我国古代研究地震最有名的是谁吗？他发明

了一个预测地震的仪器叫什么？

（教师展示相关材料）早在132年中国古代科学家张衡就研制出世界最早

的地动仪-候风地动仪。来看课件。谈感受

。

3、地震发生时如何避险？如何选择科学的逃生路线？

师：地震的危害如此巨大，我们除了要了解地震预报方面的知识外，如果我

们能掌握一些合理有效的避震方法，就能避免一些不必要的伤亡。我们应如何进

行紧急避险呢？

让生说说（我们要跑到空旷的地方去、在室内，可以躲在桌子侧面等）师课

件出示做法。齐读后让生观看纪录片《地震自救蛋蛋演示》。

看后，学生现场做避震演习。让学生找错误。学会自救方法。（逃生和躲避) 五、课件游戏：地震知识比赛：

1、课件出示比赛要求。（分必答题、抢答题、风险题）

2、比赛并统计比赛结果，现场进行评价。

六、教师总结：

师：由于时间关系，这节课我们只重点研究了地震的危害、地震的

3

前兆和避震方法三方面的内容，你还想了解更多的有关地震的问题吗？

有什么新想法，课下还可以通过网络或图书馆进一步探究。了解更多有

关避震的知识，在下次科学课上，和老师、同学们进行交流。

七、教学板书：

危害

19、地震

前兆

避险

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科学教学设计

19、《地震》

杨立壮

滦县九百户学区团山子小学

联系电话：15832544228

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