C教学内容概述｜教案在线预览

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Unit6 Meet my family ! 教学内容C Story time 教学目标1复习巩固单词nurse driver doctor cook student cousin aunt uncle father mother grandpa grandma job 2能听懂story tim

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 16:09:00

来源学校

学校：怀仁县王坪煤电公司第二小学

C教学内容概述

未知

2018-04-26 16:09:00

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关键词：C教学内容概述

正文

Unit6

Meet

family

! 教学内容

Story

time 教学目标

1复习巩固单词nurse

driver

doctor

cook

student

cousin

aunt

uncle

father

mother

grandpa

grandma

job 2能听懂

story

time

中的故事，并能复述故事内容。

重点·难点

重点

1正确认识本课有关家庭成员和职业词

2能够在实际语境中交流运用句子。

What’s_______________’s

job

He/She

_________________. 难点

学生能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇·句型运用到具体的语境中。

教学设计

Step

Warm--up

Chant

together 教师用多媒体播放

”family

song”

在活跃气氛的同时，帮助学生体会歌词含义，旧知识像滚雪球一样再次呈现，加深学生的记忆。

Step

preseation 《1》教师用多媒体展示

family

tree

图片，呈现有关家庭成员的单词。

《2》用多媒体出示有关

job

的单词，检查学生对词汇量掌握程度

《3》再一次呈现

family

tree

和有关

job 单词，学生们根据一一对应，拼组句子。

大胆积极说句子：

father

driver

mother

nurse

_____________________________

______________________________

______________________________ 《4》通过上面句子，对划线部分提问，引出对话：

father

driver

（对划线部分提问）

What’s

your

father’s

job

其它类同：_________________________________

_________________________________

_________________________________ 目的：温故知新，训练学生的口语表达能力。

《5》教师出示

story

time

中的相关图片，同学们理解意思，试着让学生说句子，然后和课本内容对比。

Step

Practice

评价

课时小结：

本节课我的收获是：

1创设宽松·愉悦的学习氛围。

从复习家庭成员·职业进入

story 环节，自然亲切，同时考虑到学生的学习兴趣，在导入方面通过说唱歌谣，来激发学生学习英语的兴趣，及对英语的热爱。

2体现任务型教学，增进同学之间的交流。

任务型教学以任务为目标，要求学生在完成学习任务的过程中，提高语言运用能力。在学习中，采用“带入角色”的方法，让学生进行扮演性朗读，有效融入文章中，作为小组合作的一个亮点。

3教学思路清晰，过度自然，环节紧扣，张弛有度。

二

本节课的不足之处

1没有对重点句型进行拓展运用。

2我在对

story

time

朗读上处理的不够。

3有一些细节，没有加深巩固。

板书设计

Unit

Meet

family

Wath’s

your

father’s

job

He’s

cook

teacher

Yes

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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