收集与整理教学设计及说课稿｜教案在线预览

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西师版小学二年级下期《收集与整理》教案四川省广安市武胜县沿口镇泰山小学李玲教学内容:九年义务教育小学数学第四册(西师版)P90-91例1,P91课堂活动. 教学目标:1、学会分类整理,会用画“∨”或画“正”字的方法来记录数据。2、学会有序的观察和有条理的思考。3、培养合作交流能力。过程与方法:在实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：收集与整理

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2018-04-13 13:04:00

来源学校

学校：武胜县沿口镇泰山小学

收集与整理教学设计及说课稿

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关键词：收集与整理教学设计及说课稿

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西师版小学二年级下期《收集与整理》教案四川省广安市武胜县沿口镇泰山小学李玲

教学内容:

九年义务教育小学数学第四册(西师版)P90-91例1,P91课堂活动. 教学目标:

1、学会分类整理,会用画“∨”或画“正”字的方法来记录数据。

2、学会有序的观察和有条理的思考。

3、培养合作交流能力。

过程与方法:

在实践活动中经历数据的整理,探究数据分类汇总的方法。

情感、态度与价值观:

1、通过学习数据的分类汇总,感受统计在生活中的作用和价值。

2、感受合作交流的愉快。

教学重、难点:

通过独立思考,合作交流,探究数据分类汇总的方法。

教具准备:

多媒体课件,学生学习卡片。

教学过程:

一、设景激趣,导入新课。

1、通过懒羊羊引入例1.

2、比较摆实物统计与符号统计,体会符号统计的简便。

3、渗透团结互助,介绍符号统计。

二、自主探究,感悟新知。

(一)教学例2

1、创设情境,激发学习兴趣。

2、出示课件,学生用自己的方法进行记录。

3、展示学生的记录。

4、根据学生的记录,相机介绍画“∨”和画“正”字的记录方式,体会该方法更清楚与方便。

5、体会整理前后的不同感受。

6、渗透在生活中整理个人物品的重要性。

7、课堂互动:分小组整理书包,统计课本,练习本,铅笔,橡皮各有多少。

(二)互动练习,强化新知。

课件出示习题,学生填写统计表。

三、课堂小结,巩固新知。

附:板书设计

收集与整理

整理前——→乱

整理后——→整齐——→清楚

画“∨”和画“正”更简便

关于本教案的常见问题

Q：收集与整理教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《收集与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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