资料摘要
北师大版二年级下册《小小图书馆》教学设计执教教师:建阳区实验小学黄建玲指导教师:建阳区实验小学刘瑞珍叶秀英【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》(北师大版)二年级下册第49页。【教学目标】1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情境进行估算,逐步养成估算的习惯。3
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小小图书馆
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 24
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-17 16:39:00
- 来源学校
- 学校：南平市建阳区实验小学
小小图书馆名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小小图书馆名师教学视频（文字实录）
正文
北师大版二年级下册《小小图书馆》教学设计
执教教师:建阳区实验小学黄建玲
指导教师:建阳区实验小学刘瑞珍叶秀英
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书·数学》(北师大版)二年级下册第49页。【教学目标】
1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。
2.能结合具体情境进行估算,逐步养成估算的习惯。
3.能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。【情感态度和价值观】
进一步体会加法计与实际生活的联系。
【教学重点】
三位数减法的计算方法以及验算方法。
【教学难点】
三位数减法中的“退位”方法。
【教学方法】
讲授法、演示法
【课前准备】
教具:ppt
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
课件导入。
咱们学校的图书馆多漂亮啊!想像一下,坐在充满书香的图书馆里,捧着一杯喜爱的书,汲取知识的养分,是多么惬意的事啊!
二、新课学习
1. 看一看。
引导学生根据统计表发现问题 ,并提出问题。
你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?(出示统计表。) 谁能说说 ,从表中你知道了什么?
根据表中的信息,你能提出哪些用减法计算的数学问题呢?
先独立思考,再与小伙伴们说一说。
如:故事书比连环画多多少本?
连环画比故事书少多少本?
科技书比连环画少多少本?
连环画比科技书多多少本?
过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。
2.算一算。
探索并掌握三位数减法的计算方法。
解决“故事书比连环画多多少本?”
独立思考,用自己喜欢的方式计算。
指名汇报。
归纳出计算方法:画数线、口算法、拨珠子、列竖式。这些方法我们都学过,今天就是用旧知识解决新问题,掌握新本领。
PPT演示:239-118= 的计算方法
提示学生计算时需要注意的内容:数位对齐,从个位算起。
进行计算。
3.解决“科技书比连环画少多少本” 。
独立思考,列出算式。指名汇报,让学生口头列式 118-57=
进行计算。 118-57怎样计算呢?
1 1 8
- 5 7
6 1
探索笔算减法中退位的算理。不够减,向前一位借 1当十,之后加上原来的数再减。交流完善笔算减法的注意事项。
4.根据算式提问题。
你能根据239-57这个算式提出问题吗?
学生回答。
四、课堂练习
1.刚才我们是根据算式提问题,现在你们能根据问题找出所要的信息吗?
完成课后第五题。
学生回答,并说明理由。
2.男生女生向前冲。
487-236= 763-128= 852-436= 385-179=
3.小组赛一赛。
300+()=580 ()+80=320 560-()=350 ()-470=240
4.我们学习数学知识,就是为了能解决生活中的问题,小动物们有问题了,你能帮助它们吗?
(1)先估一估,哪一条路更近呢?
(2)算一算。
五、总结
今天,学习了本课的内容后,你有什么收获?
教学反思:本节课针对二年级学生的年龄特点,创设了学生喜闻乐见、生动有趣的问题情境。根据以往的经验,学生在学习加减法时,往往不感兴趣,而加减法这部分内容却又相当重要。为了使学生对这部分内容感兴趣,我根据学生对学校熟悉的图书馆引入,把教材中小小图书馆中的情境图进行了改动,播放学校图书室的图片学生身临其境般的走进学校的图书室,直观生动形象的多媒体课件,激发了学生的学习兴趣,能使学生感受到学习数学的价值,增强了学生学习的兴
趣与动机。通过教师小小图书馆的故事,使学生自觉的融入新知识的学习,并产生了学习的兴趣和探究的欲望。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-17 16:39:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 24
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_190
来自：学校：南平市建阳区实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小小图书馆名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。