4 邓小平爷爷植树第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《邓小平爷爷植树》教学设计(第二课时):教学目标1、初读课文,认识本课的14个认读字和8个会写字。2、朗读文章内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、了解植树的意义,有保护环境的意识。教学过程一、问题导入师:同学们知道哪天是植树节吗?生:3月12号师:知道今年是第几个植树节吗:生:第40个

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所属课文：4 邓小平爷爷植树

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2024-06-24 07:45:09

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学校：曲周县安寨镇前后衙联办小学

4 邓小平爷爷植树第一课时教学设计

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关键词：4 邓小平爷爷植树第一课时教学设计

正文

《邓小平爷爷植树》教学设计(第二课时):

教学目标

1、初读课文,认识本课的14个认读字和8个会写字。

2、朗读文章内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、了解植树的意义,有保护环境的意识。

教学过程

一、问题导入

师:同学们知道哪天是植树节吗?

生:3月12号

师:知道今年是第几个植树节吗:

生:第40个

师:为什么要植树呢?植树有什么意义?

生:为了绿化环境、保护环境。

师:在1987年的春天,有一位老人,在北京天坛公园栽了一棵树,这棵树一直长大现在,叫做“小平树”,你们知道这位老人是谁吗?

生:邓小平爷爷。

二、板书课题

今天我们就来看看邓小平爷爷是怎么植树的。大家想不想知道?

三、课中研讨

1、读课文,出示问题(课件)

共有几个自然段?标出来;课文讲了什么故事?

2、齐读一二自然段,出示问题(课件)

第一自然段告诉我们什么信息?

第二自然段告诉我们什么信息?

师板书时间、地点

出示课件,读四个成语“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”。解释词意。

出示“兴致勃勃、布满汗珠、不肯休息”,从这些词语中,你体会到了什么?

师:体会到了邓爷爷的那份认真、那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而是在播种一个心愿,在精心描绘美好的未来。

3、齐读三四自然段,出示问题

第三段告诉我们什么信息?师板书经过

出示“精心、小心、仔细”,画出来,从这些词语你觉得邓爷爷是个怎样的人?

师:邓爷爷是位严肃认真、一丝不苟的人!我们应该向他学习!

4、齐读第五自然段,出示问题

为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?师板书结局

师:①树长得茂盛、笔直

②是邓爷爷亲手栽种的

③邓爷爷为我们做出了榜样

④很多人去参观,怀念邓小平爷爷

四、课文总结

我们要完成邓爷爷的心愿,让植树绿化世世代代传下去!我们要保护树木,爱护环境,绿化祖国,造福后代。

五、课堂练习

看插图讲故事。先试着说一说,再写下来,注意标点符号的正确运用。

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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