查字典教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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音序查字法教学设计焦作市马村区东苑学校王国林教学目标:使一年级学生正确使用音序查字法,在字典里查找到所要查的汉字。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学过程:一、谜语激趣,导入新课1.今天我们来学习《语文园地三》,看看它给我们带来了什么知识?让我们先来猜一个谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-06-05 07:48:00

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学校：焦作市马村区东苑学校

查字典教案教学设计导入整理

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2018-06-05 07:48:00

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关键词：查字典教案教学设计导入整理

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音序查字法教学设计

焦作市马村区东苑学校王国林教学目标:使一年级学生正确使用音序查字法,在字典里查找到所要查的汉字。

教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。

教学过程:

一、谜语激趣,导入新课

1.今天我们来学习《语文园地三》,看看它给我们带来了什么知识?让我们先来猜一个谜语:

一位老师不开口,

肚里学问样样有。

谁要有事请教它,

还得自己去动手。

猜一学习用品(字典)

2.认识字典

主要部分:

(1)汉语拼音音节索引表

(2)部首目录

(3)检字表

(4)正文

3.查字典方法的分类

查字典是学习语文的基础,小学生要掌握音序、部首、笔画三种查字典的方法。

4.揭示课文题目:今天我们要学习用音序查字法查字。

二、教学音序查字方法

1.帮助学生明确音序的概念:

复习字母表,正确识记大,小写字母。

音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。

2.齐读字母表。

3.音序查字法的步骤

步骤一

认清所查字的音节,确定音序。

步骤二

在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节,并记下该音节右边所表明的页码。

步骤三

根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节,再查找要查的字。

(以“开”字为例,讲解这三个步骤。)

4.音序查字法口诀

音序查字要牢记,先把大写字母找。

字母下面找音节,看看它在第几页。

(教师领读,学生齐读。)

三、练一练,比一比

孩子们,你们学会了吗?下面让我们通过几个小游戏来检测一下吧!

1.查“名字的姓氏”游戏。

(1)说说自己姓什么?然后通过字典快速地查找到该字。

(2)学生汇报。说一说自己是怎么查找到该字的。

2.按要求填空。

(1)“办”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

(2)“真”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

3.完成老师发放的课堂检测。

(1)每个学生按要求用字典查找三个生字,并完成填表任务。

(2)课堂展示。展示学生完成情况,并由学生当堂讲解。

四、课堂总结。

查字典是我们学习生字常用的方法,音序查字法是我们接触的第一个查字法,希望大家要多使用它,让它更好地为我们服务,学习更多的语文知识。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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