望庐山瀑布教学实录及点评｜教案在线预览

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《望庐山瀑布》教学设计教学目标1、能够规范书写诗中生字2、能够朗读并背诵古诗,并用自己的话说出古诗的意思3、激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点认字和写字,朗读和背诵古诗教学难点体会这首诗的意境教学过程一、情景导入1、谈话引入:同学们,今天就让我们一起去庐山游览一番,欣赏一下庐山风光吧!2、学生观

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所属课文：望庐山瀑布

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2018-06-04 10:09:00

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学校：徽县柳林镇甘沟小学

望庐山瀑布教学实录及点评

未知

2018-06-04 10:09:00

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关键词：望庐山瀑布教学实录及点评

正文

《望庐山瀑布》教学设计

教学目标

1、能够规范书写诗中生字

2、能够朗读并背诵古诗,并用自己的话说出古诗的意思

3、激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点

认字和写字,朗读和背诵古诗

教学难点

体会这首诗的意境

教学过程

一、情景导入

1、谈话引入:同学们,今天就让我们一起去庐山游览一番,欣赏一下庐山风光吧!

2、学生观看庐山风光相关图片。

师:庐山风景秀丽,吸引了古往今来许许多多的文人墨客,(介绍庐山)今天,我们就来学习李白写的有关庐山的一首诗作《望庐山瀑布》。

3、介绍作者李白。

二、初读课文,认识生字

1、学习生字:瀑、紫、遥、尺、照、炉、烟、挂、疑、川;

2、听诗歌朗读;初步感知诗歌意境;

3、学生自由读,读准字音

三、整体感知古诗:

1、想一想“望庐山瀑布”是什么意思?

2、“望”和“看”有什么区别?

3、带领学生理解“挂前川”与“九天”的含义;

4、翻译诗歌:在阳光的照耀下,香炉峰周围升起紫色的云烟。从远处望去,山前的瀑布就像挂在那里的一块白布,从高高的山上飞流而下,不由使人怀疑是银河从天上落了下来。

四、重点讲解:

1、“香炉”是指庐山的香炉峰。

2、“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。

3、“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。

4、“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。

5、“三千尺”运用了夸张的手法,写出了山的陡峭。

6、古诗中出现的数字

在古诗中,用来表示数字的“三”、“六”、“九”、“千”、“万”等大多是虚指,不是实指。一般用来形容很大很大,很多很多,很高很高。

五、课堂总结:

理解诗歌,把下面的空填一填:

《望庐山瀑布》是()代诗人李白的作品。诗中的首句,将蒙蒙的()形象地比喻为从香炉中升起的

()。整首诗采用()的方法写出庐山瀑布的(),表达了诗人()。

六、布置作业:

1、将这首诗背给爸爸妈妈听;

2、找一找李白的其他诗歌读一读。

关于本教案的常见问题

Q：望庐山瀑布教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望庐山瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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