《江雪》特级教师教学实录｜教案在线预览

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《江雪》教学设计【教学目标】1、认知生字新词。2、理解古诗中重点字词及句子含义。3、引导学生体会古诗中作者以渔翁自居,被贬失意的心境,及孤高不屈的正气。教学重难点:体会古诗中作者以渔翁自居,被贬失意的心境,及孤高不屈的正气【教学过程】一、展示学习目标1、认知生字新词。2、理解古诗中重点字词及句子含义

资料类型：教学教案文档

所属课文：《江雪》

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2018-07-03 16:47:00

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学校：汝阳县付店镇马庙小学

《江雪》特级教师教学实录

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关键词：《江雪》特级教师教学实录

正文

《江雪》教学设计

【教学目标】

1、认知生字新词。

2、理解古诗中重点字词及句子含义。

3、引导学生体会古诗中作者以渔翁自居,被贬失意的心境,及孤高不屈的正气。

教学重难点:

体会古诗中作者以渔翁自居,被贬失意的心境,及孤高不屈的正气【教学过程】

一、展示学习目标

1、认知生字新词。

2、理解古诗中重点字词及句子含义。

3、体会古诗中作者以渔翁自居,被贬失意的心境,及孤高不屈的正气。

二、导入

同学们,你们见过冬天的雪么?请同学们描绘一下冬天的雪景。

生积极发言,引出课题。

三、预习检测

1、以下生字你认识多少呢?

一、注音

径(jīng )踪(zōng)孤(gū )

蓑(suō)笠(lì )翁(wēng)

翁(wēng)钓(diào)寒(hán )

2、以下生词你知道它们的意思吗?

江雪:江面上的雪景。

绝:尽,没有。

径:小路。

踪:踪迹。

灭:没有。

独:独自。

三、课堂探究

1、联系重点字词的意思,说说每句诗的意思,归纳整理。

2、前两句描写了哪些景物?描绘出一幅怎样的景象?

3、后两句描写了一幅___________的图画,你能体会作者的心情么?四、本课小结

诗人以渔翁自居,寄托被贬永州的失意心情,也体现了诗人孤高不羁,不向世俗屈服的正气。

五、板书设计

冷寂的雪景

江雪——冷傲不屈

老翁江边垂钓

六、课堂检测

1、复述整首古诗的意思。

2、联系诗人写作背景,谈谈古诗中的渔翁形象。

七、作业布置

1、背诵诗歌《江雪》

2、翻译全诗

3、完成练习册1-3题

关于本教案的常见问题

Q：《江雪》特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《江雪》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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