7 海上日出PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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7、海上日出教学要求:1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、朗读课文。背诵课文。教学重点:培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。第一课时教学要求:1、学会本课生字新词;朗读课文。2、学习按一定的顺序并适

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所属课文：7 海上日出

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2018-03-30 08:22:00

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学校：孟津县送庄镇营庄小学凤台教学点

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2018-03-30 08:22:00

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7、海上日出

教学要求:

1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。

2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

3、朗读课文。背诵课文。

教学重点:培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。

第一课时

教学要求:

1、学会本课生字新词;朗读课文。

2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

教学过程:

一、导入新课,板书课题。

在大自然的景象中,既有清新明丽的又有十分壮观的。今天,我们学习第一课《海上日出》,随着作家巴金的描写,领略海上日出的壮丽景象。二、二、检查预习

1、分别观察图画1和图画2,说说图上描绘了怎样的景象。

2、从课文中把描写太阳升起景象的部分找出来。

三、讲读课文。

1、指名读第一自然段,想想:“我”是在什么地方,什么时候看日出,是看了一次吗,你是怎么知道的?

2、讲读第二、三自然段。

图上画的是晴朗的天气里红日从海面上升起的一刹那间的景象。实际上,日出是一个不断变化的动态过程,图画没有也不可能把过程表现出来。那么作者是怎样描写海上日出的过程的?指名读,全班边听边想象

3、再看课文中的彩图,结合图来自由读课文,并理解词语“水天相接”“范围”“目不转睛”“一刹那”

4、读二、三段,边读边想象描写的景色。这两个自然段讲的是什么。

5、用自己的话说说太阳升起的全过程。

四、作业:朗读课文。

第二课时

教学要求:

1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。

2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

3、朗读课文。背诵课文。

教学过程:

一、复习二、三自然段。

二、讲读四、五自然段。

1、在有云的情况下,太阳出来后又是怎样的景象呢?

2、指导观察课文彩图:注意观察天上的云,太阳在什么地方,由于阳光的作用,云有什么变化。观察后说说。

3、云薄时的日出是怎样的?指名读第四自然段。这一段讲的是什么,用自己的话说说。

4、云厚时的日出又是怎样的?指名读第五自然段。

5、理解天边有黑云,云还很厚,太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边的景象,还有太阳从云里出来后,太阳、云和海水呈现的景象。

三、出示练习:

1、它的光芒给黑云()一道光亮的金边。后来,太阳()重围,出现在填空,把一片片云()紫色或者红色。

2、换词比较“镶”“透”“染”,说说哪个词用得好,好在哪里。体会作者用词准确、生动、形象。

四、讲读第六自然段。

1、自由读,理解“奇观”的意思。

2、这伟大的奇观指的是什么?

3、表达了作者怎样的思想感情?

4、用“这不是……么”的句式表达有什么好处?

五、总结:学了这一课,你有哪些收获。

六、作业:背诵课文

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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