识字3 笔灶尖歪尾看设计意图｜教案在线预览

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识字3 笔灶尖歪尾看教学要求:1、学会本课生字,其中田字格上的字只识不写,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。3、初步理解会意字的构字特点,学会看图领会字意识字,激发学生学字的兴趣。教学重点:认识本课的生字,能按笔顺正确地书写,

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所属课文：识字3 笔灶尖歪尾看

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2018-06-06 19:50:00

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识字3 笔灶尖歪尾看设计意图

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识字3 笔灶尖歪尾看

教学要求:1、学会本课生字,其中田字格上的字只识不写,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。3、初步理解会意字的构字特点,学会看图领会字意识字,激发学生学字的兴趣。

教学重点:认识本课的生字,能按笔顺正确地书写,能按字的结构把字写端正、匀称。教学准备:教学挂图两张。教学时间:两课时。教学过程:第二课时一、预学。1、情境激需复习上节课所学生字2、预学自问学生自由读文,思考:从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家? 二、释疑1、检测释疑交流讨论,指导朗读。(1)从哪儿看出宁宁是个粗心的小画家? (2)“炉灶、鸭子、桌子、大马”正确的画法是怎样的?(3)指导朗读。“可是个粗心的小画家?”指导读出疑问的语气。(4)、有感情的朗读课文。(5)、指导背诵。2、问难释疑(1)、认读儿歌中的生字、正音。(2)、教学新偏旁。(3)、学生看笔顺,描红。(4)、说

说你是怎样记住这些生字的。三、应用1、当堂检测:背儿歌2、教学反思:见《简案》

关于本教案的常见问题

Q：识字3 笔灶尖歪尾看设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字3 笔灶尖歪尾看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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