3.10加几和相应的减法公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《10加几与相应的减法》教学设计教学内容:苏教版一年级上册数学《10加几与相应的减法》教学目标:1.使学生能应用11——20各数的组成知识,探索10加几与相应的减法计算方法,并能正确地进行计算。2.培养学生运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力。3.提高学生自主参与学习数学的热情,增强学习数学的自

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所属课文：3.10加几和相应的减法

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3.10加几和相应的减法公开课参赛课教案

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关键词：3.10加几和相应的减法公开课参赛课教案

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《10加几与相应的减法》教学设计

教学内容:苏教版一年级上册数学《10加几与相应的减法》

教学目标:

1.使学生能应用11——20各数的组成知识,探索10加几与相应的减法计算方法,并能正确地进行计算。

2.培养学生运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力。

3.提高学生自主参与学习数学的热情,增强学习数学的自信心。

4.教学重点:正确计算10加几的加法和相应的减法。

教学难点:能理解10加几的加法和相应的减法的计算方法。

教学准备:教学课件、小棒、口算卡片

教学过程:

一、复习儿歌。

1个十,1个一,合在一起是11;

1个十,2个一,合在一起是12;

1个十,3个一,合在一起是13;

1个十,4个一,合在一起是14;

1个十,5个一,合在一起是15;

1个十,6个一,合在一起是16;

1个十,7个一,合在一起是17;

1个十,8个一,合在一起是18;

1个十,9个一,合在一起是19;

2个十,合在一起是20;

二、创设情境,激趣导入

老师问:同学们喜欢吃苹果吗?

学生集答:喜欢

老师:你们看老师今天给你们带来了什么?(出示主题图学生高兴的说是苹果)三、主动探索,自主学习

1、观察主题图,理解图意。(盒子里面有10个苹果,盒子外面有5个苹果)

2、你能看图列出几条算式?

指名几个同学来回答。学生会说可以列出两条加法和两条减法。

3、学生说出算式:

10+5 5+10 15-10 15-5

4、你会计算这些算式吗?

用小棒来摆一摆,跟同桌说一说,你是怎么摆的,怎么算的。

5、集体交流

10+5 1个十和5个一合成15;5+10 5个一和1个十合成15;15-10 15去掉1个十,剩下5个一;15-5 15去掉5个一剩下1个十

6、从这四道算式中你发现了什么?

学生小组讨论,老师加以引导,总结出:10加几等于十几,几加十也是等于十几,十几减几等于十,十几减十等于几。

四、反馈完善

1.完成“想想做做”的第1题。

教师出示图画

学生独立完成,然后展示几名学生的作业。

2.智力大比拼,出示口算卡片,让学生抢答。

10+6 13-3 4+10 18-8

10+9 12-10 1+10 16-10

3.完成“想想做做”的第2题。

(1)让学生把得数填写在书上。

(2)集体订正。

五、全课小结

板书设计:

10加几与相应的减法

10+5= 5+10=

15-5= 15-10=

关于本教案的常见问题

Q：3.10加几和相应的减法公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.10加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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