5　电子计算机与多媒体教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

5、《电子计算机与多媒体》教学设计第二课时教学目标1、理解课文内容,抓住课文要点,了解电子计算机与多媒体的关系。感悟电子计算机飞速发展的趋势。2、激发学生热爱科学、主动学习的兴趣。教学重点:理解课文内容,了解电子计算机与多媒体的关系。教学难点:培养学生阅读科普作品的能力,以及理解含义深刻的句子展开合

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 20:23:00

来源学校

学校：宁陵县柳河镇时洼小学

5　电子计算机与多媒体教学教案设计

未知

2018-04-19 20:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　电子计算机与多媒体教学教案设计

正文

5、《电子计算机与多媒体》教学设计

第二课时

教学目标

1、理解课文内容,抓住课文要点,了解电子计算机与多媒体的关系。感悟电子计算机飞速发展的趋势。

2、激发学生热爱科学、主动学习的兴趣。

教学重点:理解课文内容,了解电子计算机与多媒体的关系。

教学难点:培养学生阅读科普作品的能力,以及理解含义深刻的句子展开合理的想象。

教学准备:一台电脑

教学过程:

一、导入新课,激发读书兴趣:

通过上节课的学习,我们对电脑的发展有了初步的了解,知道了电脑在飞速地发展中,也给人们的生活带来了巨大的变化。今天,我们再来学习电子计算机与多媒体的关系,感受电脑越来越“神”。

二、复习旧课

1、听写下列词语。

媒体婚姻埃尼阿克诞生繁衍判断迅猛

2、回忆这一课的主要内容。

三.合作探究

(一)、各小组合作学习课文1--5自然段,思考下列问题。

1、第一台电子计算机是怎样诞生的?电子计算机之所以被称作“电脑”,是因为____________。

2、什么是媒体?什么是多媒体?举例说明?

出示:把句子补充完整:媒体就是____________,像电话能____________,电报能____________,____________能____________,____________能

____________……我们都叫它媒体或媒介物。

多媒体就是____________,它的功能非常丰富,既能像____________,又能像____________,还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。

“十八般武艺”指的是____________________________________。

3、电脑和多媒体有什么样的关系?

4、教师介绍引入:其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统,我们就称它为多媒体电脑。根据你的了解,能说说多媒体电脑的功能吗?多媒体电脑的这些功能你尝试过吗?效果怎样?

(二)、学生质疑,共同解决。

1、什么是“信息高速公路”?

2、我不懂什么叫“秀才不出门,尽知天下事”?

四、拓展思维,延伸激情

1、齐读课文最后一自然段,大家想一下:十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢?或者你想发明什么样的计算机呢?请模仿课文第三自然段后半段的写法,用“过去……现在(将来)……既能……又能……还能……”说话。

2.电子计算机那么神奇,但作者的介绍都浅显易懂,一个重要的原因就是用我们很多熟知的事物来说明,这是一种很有用说明方法,我们今后可在自己的习作中运用。

五、达标检测

根据课文内容填空。

1、世界第一台电子计算机于______年诞生,现在存放在美国华盛顿的史密森博物馆,她的名字叫“_______”。

2、人体本身就是一个多媒体信息处理系统,这个系统的司令部就是______”。同样,要建造一个多媒体信息处理系统,也必须在系统内设一个司令部,这个司令部就是“_______”。

六、布置作业:

根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。

板书设计

电子计算机与多媒体

天之骄子重要角色(电脑)↘

(越来越神)多媒体电脑

文字、语言、声像、图片(多媒体)↗

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　电子计算机与多媒体教学教案设计