小小图书馆优秀教案｜教案在线预览

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《图书馆——两位数加一位数的进位加法》教学设计【教学内容】第六单元加与减(三)68页-69页图书馆——两位数加一位数的进位加法【教学目标】1.在具体情境中,通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样化。2.进一步体会加法的意义,感受数的运算与生活的密切联系。【教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-01 15:43:00

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学校：灵武市崇兴小学

小小图书馆优秀教案

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2018-05-01 15:43:00

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关键词：小小图书馆优秀教案

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《图书馆——两位数加一位数的进位加法》教学设计

【教学内容】第六单元加与减(三)68页-69页图书馆——两位数加一位数的进位加法

【教学目标】

1.在具体情境中,通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样化。

2.进一步体会加法的意义,感受数的运算与生活的密切联系。

【教学重点】

探索两位数加一位数进位加法的计算方法。

【教学难点】

体会进位加法中的满十进1,掌握进位加法的竖式计算。

【教学过程】

一、铺垫练习

1.口算

8+4= 7+6= 4+9= 22+6= 14+4=

2.用竖式计算

23+6= 7+31=

设计意图:让学生通过写竖式计算回顾两位数加一位数的竖式计算应该注意什么?

二、新授

1.情境导入

图书馆里进来了一批新书,我们一起来看看,在图书管理,遇到了哪些问题。

2.从图里你获得了哪些数学信息?

3.你能提数学问题吗?生:童话世界和丛林世界一共有多少本?

4.你能列出算式吗?28+4=

5.你怎么算的?4+8=12 28+2=30

20+12=32 30+2=32

6.动手摆小棒

先每个人摆一摆,再集体看摆的好的同学摆一摆。

设计意图:让学生通过动手操作理解满十进1。

7.用计数器拨一拨

学生用自己手中的计数器拨28+4,拨的过程中,明白满十进1。8.尝试自己写竖式

师板书竖式,进的1应该如何写。

三、学以致用

童话世界和海底世界共有多少本?

列出算式,用竖式计算解决问题。

齐答

四、跟进练习

练一练

1圈一圈,算一算。

2.用竖式计算。

58+7= 5+32=

五、小结

今天你学到了什么?

写竖式的时候应该注意什么?

【教学反思】

本节课是两位数加一位数进位加法的第一节课,借助图书馆的情境,引导学生提出问题,再解决实际问题。在解决问题的过程中,学生遇到了今天所学的新知识,他们能通过口算的方法获得两位数加一位数的进位加法的答案。

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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