2 三亚落日优质课教案设计

《三亚落日》教学设计

教学目标

知识:学会本课的生字,能结合上下文正确理解词语,能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络,了解课文大意。

技能:学会观察画面,结合课文的具体内容,展开联想,加强朗读品味,感受三亚落日的美景,感悟作者的情感。

情感:有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段,体会,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。

教学重点

朗读品味优美的语句,体会感悟三亚落日的美丽景色,激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。

教学时间

三课时。

教学过程

第一课时

一、导入

1.日出的美景,我们许多同学都欣赏过,但你们有没有仔细观察过日落的情景呢?

2.板书课题,齐读。

二、初读课文

1.学生轻声读课文,自学生字词。

2.播放课文录音。

3.检查自学效果。

(1)出示词语:

美妙绝伦风情挺拔俊秀软软地活泼

毫无倦态依旧赤朱丹彤溅出收敛

硕大无朋光芒悄然无声边缘缘故

水波不惊顽皮玫瑰涨溢灯盏

①朗读词语。

②交流词语意思:

美妙绝伦:美好到了极点。

硕大无朋:大得无与伦比。朋,比。

赤朱丹彤:赤,红色,朱,大红色,丹,红色,本课指程度不同的红色。

(2)指名分自然段朗读课文。

三、理清课文脉络

你以为课文可以分为哪几部分?

第一部分(1)点名在三亚看落日真有诗意。

第二部分(2)介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。

第三部分(3—5)描绘了三亚落日的美景。

四、作业

1.习字册描红。

2.朗读课文。

第二课时

一、复习

听写词语。

二、学习课文

第一自然段

1.同学们,在我国的南方,有一座非常美丽的海滨城市——三亚,那里的日落景象富有诗意,美妙绝伦。今天,老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。

2.齐读第一自然段

第二自然段

1.三亚地处热带,所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段,欣赏欣赏三亚的热带风光,把你认为最美的热带风光介绍给同学。

2.交流:

海与天——蓝极了椰树——挺拔俊秀

海鸥——洁白滩——细腻松软

3.小结:的确,三亚就像同学们描绘的那样,是一个很美的地方,是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看,那里的天和海蓝极了。(引读:蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……)

4.同学们,你们喜欢三亚的热带风光吗?

有感情地朗读第二自然段

第三—五自然段

1.三亚的热带风光美,三亚的落日更美,你们想不想亲眼目睹呢?轻声读第三——五自然段

2.日落的过程是有几幅画面组成的?读一读课文3、4自然段,找一找,按时间顺序简要地说一说。

板书:

像孩童

像灯笼

像跳水员

3.这三幅画面中,你最喜欢哪一幅呢?把他找出来读一读。

4.学生选读交流。

帮助理解第三幅:

(1)你从哪里看出太阳很活跃?

(2)这时候的太阳和第一幅相比,发生了什么变化?

(3)在太阳的映照下,海水发生了什么变化?

(4)太阳是怎样落水的?

5.有感情地朗读课文3、4自然段。

6.看到这么美的日落景象,我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段。

三、练习说话,总结全文

1.三亚落日的确很美,你们想不想来赞美它呢?请自选一幅,用“三亚落日,你()”的格式说一段话。

2.小结:大自然懂得景象变化万千,只要大家做生活中的有心人,仔细观察,就一定也会发现更多的美。

四、作业

练习有感情地朗读课文。

第三课时

一、复习,总结

1.你最喜欢哪些描写落日的句子,说说为什么喜欢。

2.自由朗读课文。

3.交流自己喜欢的句子,说说喜欢的理由。

二、指导背诵

1.朗读课文,想象画面。

2.选择自己喜欢的画面练习背诵。

3.指名背诵自己喜欢的画面。

4.轻声练习背诵全文,指名背诵。

三、迁移练习

以“三亚落日”写一段话,选用课文中的词语,从太阳、海水两方面描绘,也可以选择日落时的一个画面描绘。

四、作业

1.摘录课文中描写落日的你喜欢的语句。

2.组词

软()浅()敛()玫()次()溅()剑()枚()丹()硕()悄()张()彤()领()消()涨()