14 秦兵马俑教学目标设计
14 秦兵马俑教学目标设计
未知
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关键词：14 秦兵马俑教学目标设计
正文
《秦兵马俑》教学设计
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明"在文中的作用。
3、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。
重难点:
抓住过渡句统领全文的结构和内容。
课前准备:
兵马俑的资料、PPT课件
教学过程:
一、激情导课
1、复习词语
2、回忆课文从哪两方面描写了秦兵马俑?(兵马不仅俑规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。)
二、民主导学
任务一:感受“规模宏大”
1、看图:感受兵马俑的特点。
2、感悟:读资料感受兵马俑的气势。
任务二:感受“类型众多、个性鲜明”
1、默读4-9段,圈出俑的名称,用横线画出表示该俑特点的词。
2、品读:把自己印象深刻的俑认真读一两遍,也可以把感受画下来。
3、找出过渡句,体会其承上启下的作用。
4、
兵马俑
类型众多个性鲜明
将军俑久经沙场,肩负重任
武士俑威武凝重
骑兵俑勇猛善战
兵车俑分工明确,各司其职
弓拏手张弓搭箭,神情专注
马俑形体健壮,跃跃欲试
5、朗读有关语句。
6、小结:每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
7、这一段写了什么?与第一段是怎样呼应的?划出相互呼应的句子。
("举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物"与"这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。")
8、找出两句中的一对近义词。("举世无双"与"绝无仅有")
9、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值,流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。
三、检测导结
1、课文生动地描绘了秦兵马俑(规模宏大)、(类型众多)和(个性鲜明)的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。
板书设计:
规模宏大
19 秦兵马俑类型众多举世无双
个性鲜明
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-17 10:36:00
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作者信息
5ygggwenku_15111
来自：学校：榆次区什贴镇李坊小学
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