7 火星——地球的“孪生兄弟”优质课教案内容
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火星——地球的“孪生兄弟”
在群星璀璨的太空中有好多个星球,其中有两个星球,相互靠得很近。这是什么?对,这就是我们生活的地球。这又是什么?对,火星。科学家称他俩是孪生兄弟。
(出示课题)——谁来大声读读。齐读
那什么是孪生兄弟呢?
(为什么加双引号?破折号起什么作用?)
哦,这里的孪生兄弟并不是指的我们生活中真正的双胞胎兄弟,加引号是借用别人的说法,表示特殊含义,把火星和地球比作孪生兄弟。
课文用这个比方来形容地球和火星之间的关系形象、生动,形象的比方让本来枯燥的科普文章变得生动有趣、通俗易懂。
课题中的破折号表示什么?(表示解释说明)
那么科学家们为什么把火星和地球称为孪生兄弟呢?它们有哪些相似之处和不同之处呢?
哦,在课文第一自然段给我们进行了介绍。我们一起来看
能不能用你们的朗读让我们一下子听清他俩的相同之处。
再指名读
你们不觉得很神奇吗?好,一起读。
同学们,你们瞧,这段话中,连用了四个“同样”,这叫什么?知道吗?(排比)。从这组排比中你看出了什么?(相似多)
看地球有北极,火星也有北极。地球有大峡谷,火星同样有峡谷,你们瞧!多相像。不仅四个同样,甚至连一天的时间都差不多。
我们一起来完成这个填空。
其实,他们的相似处,还不止这些。请同学们赏读第一自然段,你还读到了什么?
难怪——(引读)人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。
是否真如人们推测的那样,火星和地球一样有水,有生命呢?我们下次一起来学习。
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来自:学校:丹阳新区实验小学
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