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关键词：可能性教案（名师）

正文

可能性

教学目标:

1、通过猜测,让学生初步体验事件发生的确定性和不确定性,初步能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一般事件发生的可能性。

2、使学生通过数学实践活动,简单运用统计思想,初步认识事件发生具有的可能性,并体会事件发生的可能性的大小。

3、培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力,从而提高学生学习数学的兴趣和良好的合作学习态度。

4、体现数学知识来源于生活又应用于生活实践的思想。

教学重点:

1、结合己有的经验结合问题情境,理解、辨析“可能”、“一定”、“不可能”发生的事件,并能列举生活中的一些实例进行描述。

2、培养初步的判断和推理能力,能判断简单事件不同结果发生可能性的大小。教学难点:

通过实验、游戏等多种活动,使学生领悟到可能性大小与其所占总数量多少的密切关系。

教学过程:

一、引入

1、猜牌游戏

出示红桃A、黑桃A、方块A、梅花A各一张,然后洗牌,抽出一张,让学生猜这一张是什么A。

学生可能会有不同的意见。

师:确定吗?(板书:不确定)因此,我们在回答时应该加上一个什么词?(板书:可能)这张牌有哪几种可能?让学生加上“可能”再回答一遍。

它可能是红桃K吗?(板书:不可能)确定吗?(板书:确定)

展示四张红桃A,然后洗牌,抽出一张,让学生猜这一张是什么A。

确定吗?为什么这么确定?(板书:一定)

它可能是黑桃A吗?

2.小结揭题

师:可能、不可能、一定是判断事件发生可能性的三种情况,这节课我们来研究事件发生的可能性(板书:可能性)。我们要学会结合实际和自己的经验进行正确地判断,并能回答一些问题。

二、探究、练习

1、选词填空(一定、不可能、可能)

①大海()是蓝色的。

②海水()是甜的。

海水的主要成分是氯化钠,也就是我们平时吃的食盐,所以海水是又咸又苦的。有科学家得出结论:假如把世界海洋的水都蒸发干了,海底就会堆起60米厚的盐层,相当于20层楼那么高。

③鲸鱼()是哺乳动物。

鲸鱼虽然有个鱼字,但它并不是鱼类,它和我们人类一样,都是胎生的,而且是用肺呼吸的,所以鲸鱼一定是哺乳动物。

④如果不采取保护措施,鲸鱼()会灭绝。

鲸鱼是地球上最大的哺乳动物,但是你知道吗?地球上的鲸鱼正面临着巨大的生存危机。请看视频。

看完这段视频你有什么想说的吗?

2、说说生活中还有哪些可能性的问题,同桌交流。

3、开心密码我来猜。

它是一个数字不重复的六位数,由1~6这几个数字组成。

要求:用一定、不可能、可能来说。

4、按要求站一站

(1)在站起来的同学中看到的一定是男同学。

(2)在站起来的同学中不可能看到梳辫子的同学。

(3)在站起来的同学中看到的可能是女同学。

5、说一说怎样涂色才能使条件成立。

6、有10个球,球上分别标着1---10这十个数字,标号1、2、3的球为红色球,

其余为白色球。

(1)将这10个球放入袋中,任意摸出一个球,摸出红色球的可能性大,还是摸出白色球的可能性大?

(2)如果将标号为1---4的球放入袋中,任意摸出一个球,摸出红色球的可能性大,还是摸出白色球的可能性大?

(3)如果将标号为1---6的球放入袋中,任意摸出一个球,摸出红色球的可能性大,还是摸出白色球的可能性大?

7、小胖和小丁丁两人在做游戏前商定:

掷的点数大于3,小胖先玩;

掷的点数小于3,小丁丁先玩.

这个游戏规则是否公平?

8、如果你是商场经理,你怎样制定中奖等第?

三、课堂总结

资料摘要

可能性教案（名师）

可能性教案（名师）

正文

文档信息

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Q：可能性教案（名师）是什么类型的资料？

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