3 烟台的海PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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3.烟台的海教学目标:1 .正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2 .掌握本课生字,理解由生字组成的词语。3 .能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。4 .凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 烟台的海

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2018-04-25 10:52:00

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学校：新沂市唐店中心小学

3 烟台的海PPT及专用教学设计内容

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关键词：3 烟台的海PPT及专用教学设计内容

正文

3.烟台的海

教学目标:

1 .正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2 .掌握本课生字,理解由生字组成的词语。

3 .能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。

4 .凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

教学重点、难点:

1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.感悟课文中一些关键词句的意思,感受烟台的海绮丽壮观,烟台的人勤劳、能干。

教学时间:三课时

第一课时(总第7课时)

一、看图导入,揭题:

1. 同学们,你们看过或游览过大海吗?谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。

2.看中国地图,沿海城市很多,有没有北面面临着大海的城市呢?(烟台)

3.揭题。注意海的笔顺:最后三笔,先写上面的点,接着写中间的横,最后写下面的点。再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。

4.过渡:这里的海有什么独特的景观?作者想向我们介绍些什么呢?

二、初读课文,了解内容:

1.看画面,听配乐朗诵,说说自己的感受。

2.是的,烟台的海一年四季的特点各不相同,景色太美了!请同学们自由轻读课文要求读正确。

给学生读课文的要求:A读准字音,读顺句子,读通课文;B边读边想,遇到不懂的词语,可以通过联系上下文、查阅工具书或与同学讲座解决。

在学生充分自读的基础上,指名逐段朗读。

3.检查自学:

(1)读生字及词语。

“痴”、“湛”是翘舌音,“滤”是边音,“湛、恬”是前鼻音,“峻”与“俊、骏”等字区分开来。

(2)指名读课文,评议纠正

(3)理解词语。看录象,有关轮船、锚及起锚的过程。

4.默读课文,边读边想:课文是按什么顺序写的?

5.分清段落层次。

三、学习第一段:

1.齐读

2.读懂了什么?(概括介绍烟台北面临海,有一份独特的海上景观。)

四、写字指导

1.说说写这些字时,要注意什么。

2.用钢笔描红、临写。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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