11 郑和远航优秀教案

11 郑和远航(管春霞)

导入:同学们,这节课我们继续学习——郑和远航(齐读课题)

一、检查复习质疑导学

1.填空。

这篇课文叙述了(谁)(干什么)的事,重点介绍了第次远航,它表现了我国古代人民精神。

(1)指名读

(2)齐读

2.郑和第一次远航是分哪几个层次来介绍的呢?

生回答。(板书:扬帆启航友好交往战胜凶险)

3.质疑

(1)扬帆起航当时是个怎样的场面?

(2)在远航的途中和别的国家是如何友好交往的?

(3)远航还会遇到哪些危险?

师:同学们提的这些问题都非常有价值,那么就让我们带着这些问题走进这篇课文。二、合作探究解决问题

探究(一)

自由朗读课文1—3自然段,思考:郑和船队扬帆起航当时是个怎样的场面?从文中哪些地方可以看出来?用“”画出有关句子,认真读一读,写出你的感受。

(学习方式:自主学习——小组讨论——代表汇报)

小组汇报:

生:我是×组的×号,我们组通过讨论,找到了“随行的有水手、翻译、医生和护船的士兵,共两万七千八百多人。”从“两万七千八百多”可以感受到人多,船队规模宏大。

师:你回答得真好,请读出规模宏大来。

生:我是×组的×号,我们组通过讨论认为“其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米,宽60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。”我们从“62艘大船,船长148米,宽60米,十多层楼房那么高”“九根桅杆,十二面风帆”“乘坐一千多人”“二三百人驾驶”等句子也看出远航船队规模大,雄伟壮观。)

师:你们找的很仔细,那就请你们组读读,读出雄伟壮观。(齐读)

过渡:在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了,那么,在途中和其它国家是如何友好交往的呢?他们又会遇到哪些凶险呢?我们来继续学习课文。

探究(二)

读课文4、5自然段,思考:从哪些地方可以看出友好交往的?途中遇到了哪些危险?又是如何克服的?请用“”画出遇到危险的句子,用“﹏﹏”画出郑和遇到危险时表现的

句子,并说说你的感受。

(学习方式:自主学习——小组讨论——代表汇报)

小组汇报:

生:我是×组的×号,我们组认为,从“每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。”这句话中看出郑和有礼貌,很友好。”

师:请读出郑和的礼貌友好。

生:我是×组的×号,我们组通过讨论,从“使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎。”这句话中体会到郑和船队很友好。

师:你回答得真棒!你能读出友好来吗?请你认真读。

生:我是×组的×号,我们组从“当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。”这句话也能看出友好相处。

师:这是一支非常强大的舰队,却没有丝毫的炫耀、威胁,只有友好的情感。

过渡:任何成功之举的背后都藏有鲜为人知的曲折和艰辛,郑和这次航行也不例外。那么会遇到哪些危险呢?下面继续汇报。

小组汇报:

生:我是×组的×号,我们组找到的句子是“狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂”。可以看出郑和遇到了凶恶的风浪。

1.请你读读这段话,说说哪些词语表现了风浪十分凶险?(脱缰的野马咆哮呼啸等)

2.指名读,读出风浪的凶险

师:面对如此凶险的风浪,郑和是怎样做的呢?我们可以看出郑和具有什么样的品质呢?

(镇定自若)

请读出郑和的镇定自若。

师:除了凶恶的风浪,还遇到什么危险?

生:我是×组的×号,我们组认为还遇到海盗的袭击。

师:那郑和的又是怎么做的呢?

“郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来,士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了,海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。”

从这里可以看出郑和是个怎样的人?

(临危不惧机智勇敢)

过渡:郑和是个伟大的航海家,是一个了不起的大英雄,是我们民族的骄傲。假如此时此刻他就站在我们面前,你想对他说什么呢?

三、拓展延伸举一反三

(课件出示图片)

同学们,如果此刻郑和就站在你的面前,你想对他说什么呢?

指名说。

过渡:从大家心声中,老师已经感受到同学们对郑和的敬佩之情,那么,郑和远航容易吗?他一共远航几次?多久才回家?

出示句子:

“从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人,鬓发全白了。这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国。”

指名学生朗读。

师:通过这些数字,你们体会到________________________________________ 生:(时间之长、次数之多、范围之广)

过渡:那么,郑和远航的意义是什么呢?

小结:

郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。同学们,让我们永远记住这位航海英雄——郑和;让我们永远铭记这段光辉的历史——郑和远航!今天回家就把这个故事讲给爸爸妈妈听,好吗?那么现在就对子之间交流一下,来口头练练吧!四、反馈评价当堂达标

根据“扬帆起航”“友好相处”“战胜凶险”三个标题,复述郑和第一次远航的经过。板书设计:

11郑和远航

扬帆起航

友好交往顽强探索

战胜凶险

结束语:

在漫漫的航途中,郑和凭着顽强的毅力,智慧的头脑,将中国的美名顺利地传播到了亚非各国。他代表的不仅仅是他自己,还代表我们整个中华民族不屈不挠的探索精神!希望同学们在今后的人生道路上,遇到困难,要勇敢地面对,做一个顽强,不屈不挠的人,这节课就上到这儿,下课。