四时、分、秒的认识教学内容分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 时、分、秒的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一、课题:时、分的认识二、教材:全日制聋校教材数学第五册三、教材分析:本课主要是“1小时=60分”的数学知识课,教学内容主要是,认识钟面上有12个大格;每个大格有5个小格;分针走1小格是1分钟,走1大格是5分钟,走1圈是60分钟;时针走1大格是1小时。在原有知识的基础上,学生进一步学习新的知识。通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：四时、分、秒的认识

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2018-05-28 17:13:00

来源学校

学校：武胜县特殊学校

四时、分、秒的认识教学内容分析

未知

2018-05-28 17:13:00

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关键词：四时、分、秒的认识教学内容分析

正文

一、课题:时、分的认识

二、教材:全日制聋校教材数学第五册

三、教材分析:本课主要是“1小时=60分”的数学知识课,教学内容主要是,认识钟面上有12个大格;每个大格有5个小格;分针走1小格是1分钟,走1大格是5分钟,走1圈是60分钟;时针走1大格是1小时。在原有知识的基础上,学生进一步学习新的知识。通过一个个问题的提出——解决,积极锻炼学生主动观察的能力,并且在解决问题的过程中培养学生独立思考的能力。

四、教学目标:

(一)知识与技能目标

第一层次同学认识钟面和时间的单位“时、分”,知道1小时=60 分。第二层次同学能在旧知识的基础上,进一步认识钟面,了解分钟走1圈是60分。第三层次同学能认识钟面和时间单位。

(二)过程与方法目标

引导学生动手操作和语言表述,初步培养学生的观察能力、语言表达能力和抽象概括能力。

(三)情感与态度目标

教育学生珍惜时间,培养遵守作息时间的好习惯,使他们意识到生活中处处有数学,而且很简单、很有趣,使他们愿意学数学。

六、教学重、难点:

1.教学重点:知道钟面上分针走一小格是1分钟,一共有60个小格。

理解分针走1圈是60分,时针走一大格是1小时。2.教学难点:理解1小时=60分

七、教学流程:

关于本教案的常见问题

Q：四时、分、秒的认识教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四时、分、秒的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四时、分、秒的认识教学内容分析