3 吹泡泡教学设计内容推荐｜教案在线预览

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3、古诗两首教学目的：1、学会本课的生字新词。 2、理解古诗的意思，了解古诗所描绘的美景，从中感受到自然美和语言美。 3、有感情地朗读课文。背诵课文。4、体会作者所表达的思想感情。教学重难点: 引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所表达的情感。教学准备：挂图教学时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-28 16:53:00

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学校：鹤壁市淇滨区漓江小学

3 吹泡泡教学设计内容推荐

未知

2018-05-28 16:53:00

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关键词：3 吹泡泡教学设计内容推荐

正文

3、古诗两首

教学目的：

1、学会本课的生字新词。

2、理解古诗的意思，了解古诗所描绘的美景，从中感受到自然美和语言美。

3、有感情地朗读课文。背诵课文。

4、

体会作者所表达的思想感情。

教学重难点:

引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所表达的情感。

教学准备：挂图

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课。

师生共同回忆所学过的古诗，并背诵。

二、

学习第一首古诗。

1、解题。介绍《春江晓景》这幅画。

2、引导同学根据注释并结合查字典自学古诗，了解诗的大意。 3、作者抓住哪些景物来描写春景。

哪些是画面上没有的景物。

三、巩固练习。

1、读全诗练习背诵。

2、

同桌互相说说诗句的意思

第二课时

一、激趣导入

春天是美丽的，是诱人的，令人陶醉。古往今来，有许多文人墨客用诗文来赞美春天。今天我们再来学习一首赞美春天的诗——《游园不值》。

生读题。

二、自读诗文。

师：这首诗的作者是叶绍翁。有谁了解他？

自由朗读全诗

引导读后评价

三、

理解诗意。

通过刚才的朗读，你从诗文中读懂了什么？

“一枝红杏出墙来”这句诗是说什么？

你们能用“因为——所以——”或者“之所以——是因为——”这样的句式来回答吗？

拓展学习

师：刚才，我们一边学习读书，一边揣摩；一边读书，一边体会，不仅学懂了古诗，而且还把古诗读得有滋有味。

板书设计：

惠崇《春江晓景》

桃花——三两枝

春江

水暖——鸭先知

河豚——欲上时

游园不值

怜苍苔扫兴

久不开

一枝红杏欣慰

满园春色

喜爱之情

对春天美景的喜爱与赞美

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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