8和9的组成课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

8和9的认识【教学目标】1、熟练数出8和9，会正确读写。2、并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。训练学生有序思维的初步形成3、培养学生对学习数学的兴趣【教学重难点】重点：能够正确读写8和9 难点：能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置【教学过程】一、情景引入出示挂图：你从图上看到了什么

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所属课文：8和9的组成

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2018-05-29 22:31:00

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学校：宜州市德胜镇中心小学

8和9的组成课堂实录【2】

未知

2018-05-29 22:31:00

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关键词：8和9的组成课堂实录【2】

正文

8和9的认识

【教学目标】

1、熟练数出8和9，会正确读写。

2、并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。训练学生有序思维的初步形成

3、培养学生对学习数学的兴趣

【教学重难点】

重点：能够正确读写8和9

难点：能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置

【教学过程】

一、情景引入

出示挂图：你从图上看到了什么？

小组互相说说？然后派代表汇报

图上有哪些东西是8个？

有哪些东西可以用9来表示？

今天我们就来认识8和9 板书课题：8和9的认识

二、新课探究

1、动手操作

这幅图上的哪些物体表示8 你能表示出8吗？

请自己找出身边代表8的图形，你知道8是怎样来的吗？

那8个再拨上1个是几？

师出示计数器演示7加1等于8 请你再用自己喜欢的方式表示出9。

学生自主用自己喜欢的方式表示：1、画小棒2、画小花...... 2、出示尺子图

8在谁的后面？7的前面是几？

9的前面是几？7的后面是几？

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借助数图中物体个数初步认识8和9. 借助计数器和尺子等帮助学生掌握8和9的序数及大小。

3、看看点子图，比一比谁多谁少？

比较大小

4、基序数

把左边的8个☆涂上蓝色，给从左数第9☆涂上红色。

5、8和9的写法

写8的时候要注意写半格，空半格，8像什么？

上面的圆要写小点，下面写大点写9，先写圆再竖。

四、巩固练习

1、

课本55页做一做

2、

课件出示，学生独立完成。

五、板书设计

8和9的组成

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关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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