资料摘要

《凡卡》教学设计
 教学目标:
 1、学习生字新词,理清课文脉络。
 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
 3、了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,受到情感熏陶。
 4、领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法和契诃夫小说的一些写作特色。


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学校:仙桃市实验小学

27 凡卡优质课一等奖

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27 凡卡优质课一等奖

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关键词:27 凡卡优质课一等奖

正文

《凡卡》教学设计


教学目标:


1、学习生字新词,理清课文脉络。


2、正确、流利、有感情地朗读课文。


3、了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,受到情感熏陶。


4、领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法和契诃夫小说的一些写作特色。
 教学过程:

一、检查预习


1、简介契诃夫。


2、检查生字词学习情况。


3、揭题,谈谈预习时的读书感受。
 二、理清脉络


1、(出示课件)接下来,请大家快速默读课文,结合这两个题目,想一想!

2、学生自学


3、来,我们交流一下我们的收获!(汇报交流)


能说说哪些段落是写信前、写信、写信后吗?


那么是不是第二段全是凡卡的信的内容?




在写凡卡写信的中间,还写了爷爷守夜和砍圣诞树的情景。这叫插叙!

三、了解凡卡的生活


1、引发阅读期待。


2、凡卡的生活是种怎样的生活啊?

凡卡向我们描述他怎样的生活?请大家找一找,找出来之后,你好好读一读。

3、汇报交流:读出画面,读出感受。


4、写话练习。


5、齐读第八自然段。


四、说说凡卡的梦


1、出示末尾一段,读一读谈感受。


2、讨论信是否能收到,然后再读末尾一段。


3、布置作业,续写故事。

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关于本教案的常见问题

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